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歷史教育的探索與展望:理論、實踐與比較 版權信息
- ISBN：9787506897143
- 條形碼：9787506897143 ; 978-7-5068-9714-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歷史教育的探索與展望:理論、實踐與比較 內容簡介
隨著社會的發展和科技的進步，歷史教育也在不斷探索和創新。如何更好地發揮歷史教育的價值，使其在培養個體素養、推動社會發展方面發揮更大的作用，是我們面臨的一個重要課題。本書共包括七章內容：**章和第二章對歷史教育發展和歷史教育的基礎知識進行了簡要闡述，以揭示其在教育體系中的重要地位和作用。第三章至第五章分別對歷史教學、歷史學習、歷史教師教育與素養提升進行了研究。第六章對中外歷史教育進行了比較，通過分析不同國家和地區的歷史教育模式、課程設置等，揭示歷史教育的國際發展趨勢和特點。*后一章闡述了歷史教育的發展展望，以期為我國的歷史教育提供有益的參考和啟示。總體來說，本書旨在為歷史教育的探索與展望提供有益的參考和啟示，是一本具有一定參考價值的著作。
歷史教育的探索與展望:理論、實踐與比較 目錄
**章 歷史教育發展概述**節 歷史教育的起源與發展第二節 歷史教育學的建立第三節 歷史教育學的理論追求與實踐取向第四節 全球化背景下歷史教育的挑戰與機遇第二章 歷史教育的基本認知**節 歷史教育的本質第二節 歷史教育的功能第三節 歷史教育的目標第四節 歷史教育的任務第三章 歷史教學**節 歷史教學模式與教學方法研究第二節 歷史教學過程與教學原則第三節 歷史教學設計與評價第四節 歷史教學資源的開發與利用第四章 歷史學習**節 歷史學習的內涵第二節 歷史學習的影響因素第三節 歷史學習策略與方法第五章 歷史教師教育與素養提升**節 歷史教師的基本素養第二節 歷史教師專業發展第三節 優秀歷史教師教學素養的養成第六章 中外歷史教育比較**節 中外歷史教育模式比較第二節 中外歷史教育課程設置對比第三節 中外歷史教育改革分析第七章 歷史教育展望**節 創新教育推動歷史教育發展第二節 教育數字化轉型助力歷史教育發展第三節 元宇宙視域下歷史教育的創新發展參考文獻
展開全部
歷史教育的探索與展望:理論、實踐與比較 作者簡介
馬天寶，男，回族，1989年8月出生，江蘇淮安人，歷史教育碩士；講師（教育學），海南健康管理職業技術學院思政課教學部教研室副主任，校教學督導委員會成員，校級督導。研究方向：高校學生教育管理。主持、參與課題研究3項，發表學術論文多篇。
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