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數學從這里開始·對應思想(盒裝全7冊) 版權信息
- ISBN:9787200178609
- 條形碼:9787200178609 ; 978-7-200-17860-9
- 裝幀:精裝
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
數學從這里開始·對應思想(盒裝全7冊) 本書特色
★數學名師、國際數學奧林匹克滿分金牌得主、教育測量與評價專家等數學領域的專家擔任主創,并提供一整年免費家長直播課 ★開創性地為低齡孩子傳達數學思想的原創繪本,幫助孩子理解數學的本質,輕松學好數學 ★全面覆蓋小初高階段核心數學思想,為未來十幾年的數學學習奠定堅實基礎 ★融合數學、藝術、兒童心理等多領域發展目標,是數學與藝術的相遇,是理性與感性的融合,促進孩子在認知、心理與審美上的全面發展
數學從這里開始·對應思想(盒裝全7冊) 內容簡介
《數學從這里開始 對應思想》是“數學從這里開始”系列的第二套,包括5冊故事繪本、1冊游戲書和1冊使用指南。5冊故事繪本既是彼此獨立的故事,相互之間又存在著梯度清晰而又關聯緊密的進階邏輯。每冊繪本故事都蘊含著一個數學規律,孩子可以輕而易舉地理解故事中的情節,從而認同其中蘊含的數學規律和思想。
“對應思想”引導孩子運用“聯系”的觀點來研究和解決各類問題,學會用對應的眼光認識世界,用對應的思想來思考和解決問題。
第1冊《堆雪人》里,橙小小的雪人不知道被誰破壞了,藍小問陪她去問一個個在現場留下腳印的小伙伴。但是,沒有人承認是自己干的,每個人都說:“我只是……”
這個故事讓孩子初步感知一一對應和一多對應,同時,讓孩子了解每個人都要為自己的行為負責任,這也是培養孩子社會責任感的步。
這一冊的核心要點是:讓孩子初步體驗對應,感知一一對應和一多對應!稊祵W從這里開始 對應思想》是“數學從這里開始”系列的第二套,包括5冊故事繪本、1冊游戲書和1冊使用指南。5冊故事繪本既是彼此獨立的故事,相互之間又存在著梯度清晰而又關聯緊密的進階邏輯。每冊繪本故事都蘊含著一個數學規律,孩子可以輕而易舉地理解故事中的情節,從而認同其中蘊含的數學規律和思想。
“對應思想”引導孩子運用“聯系”的觀點來研究和解決各類問題,學會用對應的眼光認識世界,用對應的思想來思考和解決問題。
第1冊《堆雪人》里,橙小小的雪人不知道被誰破壞了,藍小問陪她去問一個個在現場留下腳印的小伙伴。但是,沒有人承認是自己干的,每個人都說:“我只是……”
這個故事讓孩子初步感知一一對應和一多對應,同時,讓孩子了解每個人都要為自己的行為負責任,這也是培養孩子社會責任感的步。
這一冊的核心要點是:讓孩子初步體驗對應,感知一一對應和一多對應。
第2冊《鳥老師教畫畫》里,鳥老師教孩子用畫圈圈的方法學數學。這種方法簡單又實用,連藍想想也學得會。
這個故事還能讓孩子感受到,即使年齡小、能力不足,但只要掌握了正確的方法,同樣能做有難度的事情,從而增強孩子的自信心。
這一冊的核心要點是:
將具體的事物抽象化,并建立具體事物和抽象圖形的一一對應關系。
利用對應思想進行計數與計算。
第3冊《趣味運動會》里,“運彩豆”“接繩子”“涂色”“運沙子”,趣味運動會可真有趣!在這個過程中,孩子能學會利用對應思想進行各種比較,還能學會集體合作、面對挫折和安慰同伴。
故事的后,每個小伙伴都獲得了獎牌。孩子能體會到,一場比賽的輸贏沒有那么重要,每個人都有自己擅長的方面,都有獲勝的機會!
這一冊的核心要點是:
利用對應思想進行數量的比較。
利用對應思想進行長度、面積、體積的比較。
第4冊《玩偶的家》里,藍小問的家里,到處都是他的恐龍玩偶。怎么收拾呢?藍小問想辦法建造了恐龍玩偶的家,并從單排的“房子”逐步升級為多排的“房子”。
在這個過程中,孩子會初步感受到數軸、坐標的概念,同時會認識到,自己的東西應該自己收拾,從而培養整理收納的好習慣,提高生活自理能力。
這一冊的核心要點是:
利用對應思想,用數字來表示位置, 這其實是數軸、坐標系的基本思想。
感知對應思想在數形結合中的應用。
第5冊《今天我來當老師》里,藍小問去幼兒園當了一天小老師。幼兒園的小朋友們對藍小問又喜愛又佩服。
在這個故事里,孩子能學會用對應思想解決實際問題,同時學會怎樣照顧比自己小的小朋友,包括如何做一個好榜樣、想辦法解決問題、公平對待小朋友等。照顧他人其實也是促進孩子自身成長的好機會。
這一冊的核心要點是:通過對應思想解決一些生活中有趣、有難度的問題。
配套的游戲書《游戲大沖關》讓孩子應用所學的對應思想來解決游戲中遇到的問題,進一步深化對于對應思想的理解與掌握。
《給大人的書 數學思想使用指南》則闡明了這套書背后的設計理念、使用方法,提供了在生活中可以與孩子玩的數學游戲,以幫助家長深入了解數學思想與數學教育,幫助孩子學好數學。
數學從這里開始·對應思想(盒裝全7冊) 目錄
數學從這里開始·對應思想(盒裝全7冊) 作者簡介
平行小宇宙,由人文藝術教育者、兒童心理學專家和中小學教師共同組成,致力于為中國孩子提供基于母語學習、構建底層能力、連結傳統文化、秉持現代理念、接軌國際審美的教育類跨領域產品,帶領兒童“從發現宇宙到認識自己”。
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