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初中學科考試命題研究叢書:語文命題技術研究 版權信息
- ISBN：9787572277283
- 條形碼：9787572277283 ; 978-7-5722-7728-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中學科考試命題研究叢書:語文命題技術研究 本書特色
本書由浙江省教育廳教研室組織相關教研員和骨干教師研究編寫，深入淺出、理論聯系實際地闡述測驗與評價原理，幫助廣大學科教師掌握命題基本技能，促使區域性的大規模考試和學校教學測驗都能更加科學有效，積極促進教師的教和學生的學。
初中學科考試命題研究叢書:語文命題技術研究 內容簡介
本書共八章，包括考試命題概述、語言文字積累與梳理命題策略、整本書閱讀命題策略、現代文閱讀命題策略、古詩文閱讀命題策略、表達與交流命題策略、參考答案與評分標準的編制、考試數據的分析與反饋。從語文核心素養、不同題型及功能的角度切入，進行理論與實例結合的分析。
初中學科考試命題研究叢書:語文命題技術研究 目錄
**章 考試命題概述
**節 考試的形式與功能
第二節 考試命題的一般流程
第三節 考試命題的質量指標
第四節 初中語文命題發展的表現特征
第二章 語言文字積累與梳理命題策略
**節 漢字積累與運用試題命制
第二節 古詩文積累與梳理試題命制
第三節 文學、文化常識積累與梳理試題命制
第四節 語言文字積累與梳理典型試題評析
第三章 整本書閱讀命題策略
節 整本書閱讀測評的意義
第二節 整本書閱讀命題原則
第三節 整本書閱讀測評的類型及要求
第四節 整本書閱讀典型試題評析
第四章 現代文閱讀與鑒賞命題策略
節 基于關鍵能力的現代文閱讀與鑒賞試題命制
第二節 現代文閱讀與鑒賞試題命制的過程與方法
第三節 閱讀題型的選用及命題要領
第四節 現代文閱讀與鑒賞典型試題評析
第五節 閱讀測試綜述和影響
第五章 古詩文閱讀命題策略
節 古詩文閱讀能力要求和命題原則
第二節 文本類型與材料選擇
第三節 題型與合理選用
第四節 古詩文閱讀典型試題評析
第六章 表達與交流命題策略
節 表達與交流能力要求和命題原則
第二節 應用型寫作的命題策略
第三節 創意性寫作的命題策略
第四節 寫作評分標準的擬制
第七章 參考答案與評分標準的編制
節 參考答案的編制
第二節 評分標準的編制
第三節 閱卷的組織及過程
第四節 測試評分方式述評與借鑒
第八章 考試數據的分析與反饋
節 數據分析的要求
第二節 反饋的基本模式
展開全部
初中學科考試命題研究叢書:語文命題技術研究 作者簡介
省教研室主要負責基礎教育（學前教育、義務教育、高中段教育）業務指導、管理的機構，是教育行政部門指導、管理教學業務的助手和參謀，承擔基礎教育課程研究、基礎教育學科教育教學研究（包括基礎教學評價研究、教學科研等）、基礎教育教學學術團體管理，及協助教育行政部門指導、管理教學業務。何東濤，省教育廳教研室黨總支書記、主任。章新其，中學特級教師，浙江省教育廳教研室初中語文教研員，浙江省優秀教研員，有豐富的中學語文教學實踐經驗和教輔圖書編寫經驗。
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