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身臨其境背古詩小學版 (精裝二冊) 版權信息
- ISBN：9787516672174
- 條形碼：9787516672174 ; 978-7-5166-7217-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
身臨其境背古詩小學版 (精裝二冊) 本書特色
本書是適用于包括小學、初中、高中等各個年齡段學生提高記憶的權威學習用書，寓教于樂，簡單易學，能在短時間內掌握提高記憶的方法，也適用于家長和孩子一起學習。 通過世界記憶大師的生動講解，有效提升讀者對古詩詞知識的記憶，一通百通，掌握記憶方法，提高學生的學習興趣和學習成效。
身臨其境背古詩小學版 (精裝二冊) 內容簡介
本書的開發是基于“3X”教育理論，即發現、實現、呈現。強調通過探究、實踐和展示來學習和成長。
本書的古詩均來自*新版的人教版語文課本，按照年級、學期、頁碼排序，方便讀者查閱。適用于對圖像記憶方法和古詩詞記憶有興趣的人士，特別是小學六年級以內的學生。
本書的學習單元是按照“發現、實現、呈現”的結構布局。每首古詩的**頁是帶拼音的原文和注釋，發現需要記憶和理解的內容；第二頁是通過圖像實現對古詩的記憶；第三頁則要求讀者呈現自己所記憶的文字內容，我們鼓勵想象力和美術基礎比較好的同學把自己大腦中的情景繪制出來。
本書的研發邀請了多位記憶大師、語文教師、小學生、美工共同參與，融合不同視角，其目的就是讓老師容易教、學生容易學，注重學生的主動性、探究性和實踐性，提升學生對古詩詞知識的記憶，同時提高記憶能力、理解能力、自學能力，并發展想象力、
批判性思維、創造性思維，提高學生的學習興趣和學習成效。
在使用本書的過程中，有幾點建議希望大家采納：**，一定要通過圖像來記憶和回憶；第二，盡量只記一遍然后立馬回憶，如果有遺漏的再找原因，理解記憶的技巧，提升記憶能力；第三，想象自己是作者站在場景中，換位思考，*好將自己看過的情景與詩詞的情景對比；第四，用 1/3 及以上的時間回憶，多次回憶，回憶是*好的記憶方式。本書的開發是基于“3X”教育理論，即發現、實現、呈現。強調通過探究、實踐和展示來學習和成長。
本書的古詩均來自*新版的人教版語文課本，按照年級、學期、頁碼排序，方便讀者查閱。適用于對圖像記憶方法和古詩詞記憶有興趣的人士，特別是小學六年級以內的學生。
本書的學習單元是按照“發現、實現、呈現”的結構布局。每首古詩的**頁是帶拼音的原文和注釋，發現需要記憶和理解的內容；第二頁是通過圖像實現對古詩的記憶；第三頁則要求讀者呈現自己所記憶的文字內容，我們鼓勵想象力和美術基礎比較好的同學把自己大腦中的情景繪制出來。
本書的研發邀請了多位記憶大師、語文教師、小學生、美工共同參與，融合不同視角，其目的就是讓老師容易教、學生容易學，注重學生的主動性、探究性和實踐性，提升學生對古詩詞知識的記憶，同時提高記憶能力、理解能力、自學能力，并發展想象力、
批判性思維、創造性思維，提高學生的學習興趣和學習成效。
在使用本書的過程中，有幾點建議希望大家采納：**，一定要通過圖像來記憶和回憶；第二，盡量只記一遍然后立馬回憶，如果有遺漏的再找原因，理解記憶的技巧，提升記憶能力；第三，想象自己是作者站在場景中，換位思考，*好將自己看過的情景與詩詞的情景對比；第四，用 1/3 及以上的時間回憶，多次回憶，回憶是*好的記憶方式。
身臨其境背古詩小學版 (精裝二冊) 目錄
一年級
詠鵝 / 002
江南 / 005
畫 / 008
憫農（其二） / 011
古朗月行（節選） / 014
風 / 017
春曉 / 020
贈汪倫 / 023
靜夜思 / 026
尋隱者不遇 / 029
古對今 / 032
池上 / 035
小池 / 038
畫雞 / 041
二年級
梅花 / 046
小兒垂釣 / 049
登鸛雀樓 / 052
望廬山瀑布 / 055
江雪 / 058
夜宿山寺 / 061
敕勒歌 / 064
村居 / 067
詠柳 / 070
賦得古原草送別（節選） / 073
曉出凈慈寺送林子方 / 076
絕句 / 079
憫農（其一） / 082
舟夜書所見 / 085
三年級
所見 / 090
山行 / 093
贈劉景文 / 096
夜書所見 / 099
望天門山 / 102
飲湖上初晴后雨 / 105
望洞庭 / 108
早發白帝城 / 111
采蓮曲 / 114
絕句 / 117
惠崇春江晚景 / 120
三衢道中 / 123
憶江南 / 126
元日 / 129
清明 / 132
九月九日憶山東兄弟 / 135
滁州西澗 / 138
大林寺桃花 / 141
四年級
浪淘沙（其七） / 146
鹿柴 / 149
暮江吟 / 152
題西林壁 / 155
雪梅 / 158
嫦娥 / 161
出塞 / 164
涼州詞 / 167
夏日絕句 / 170
別董大 / 173
四時田園雜興（其二十五） / 176
宿新市徐公店 / 179
清平樂·村居 / 182
卜算子·詠梅 / 185
江畔獨步尋花 / 188
蜂 / 191
獨坐敬亭山 / 194
芙蓉樓送辛漸 / 197
塞下曲 / 200
墨梅 / 203
五年級
蟬 / 208
乞巧 / 211
示兒 / 214
題臨安邸 / 217
己亥雜詩 / 220
山居秋暝 / 223
楓橋夜泊 / 226
長相思 / 229
漁歌子 / 232
觀書有感（其一） / 235
觀書有感（其二） / 238
四時田園雜興（其三十一） / 241
稚子弄冰 / 244
村晚 / 247
游子吟 / 250
鳥鳴澗 / 253
從軍行 / 256
秋夜將曉出籬門迎涼有感 / 259
聞官軍收河南河北 / 262
涼州詞 / 265
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 / 268
鄉村四月 / 271
六年級
宿建德江 / 276
六月二十七日望湖樓醉書 / 279
西江月·夜行黃沙道中 / 282
過故人莊 / 285
七律·長征 / 288
春日 / 291
回鄉偶書 / 294
浪淘沙（其一） / 297
江南春 / 300
書湖陰先生壁 / 303
寒食 / 306
迢迢牽牛星 / 309
十五夜望月 / 312
長歌行 / 315
馬詩 / 318
石灰吟 / 321
竹石 / 324
采薇（節選） / 327
送元二使安西 / 330
春夜喜雨 / 333
早春呈水部張十八員外 / 336
江上漁者 / 339
泊船瓜洲 / 342
游園不值 / 345
卜算子·送鮑浩然之浙東 / 348
浣溪沙 / 351
清平樂 / 354
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身臨其境背古詩小學版 (精裝二冊) 作者簡介
劉大煒 博士，湖北省普通教育干部培訓中心教師，湖北省教師教育學會腦科學及學習科學專業委員會會長，歐美同學基金會拔尖 創新人才學習力項目技術負責人，聯合國兒童基金會SEL 項目國家級專家，武漢大學記憶協會終身榮譽會長，武漢大學十大風 云學子。2015年入選“中國超級大腦人才庫”，培養世界記憶大師15位，世界記憶冠軍4位，《最強大腦》選手5位，記憶 法研發、教學、師訓權威人士，出版多部相關專著。 吳林林 2023 模擬聯合國可持續發展大會青少年發起人、杰出代表。師從劉大煒博士學習實用類記憶法，曾兩天記憶100首古詩。 林志桐 2023 模擬聯合國可持續發展大會青少年發起人、最佳代表。師從劉大煒博士學習實用類記憶法，曾四天記完《道德經》，30分鐘正確記憶150 個生單詞。
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