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中國教育學會史 版權信息
- ISBN:9787569720648
- 條形碼:9787569720648 ; 978-7-5697-2064-8
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國教育學會史 本書特色
★推進教育治理體系和治理能力現代化……推動社會參與教育治理常態化,建立健全社會參與學校管理和教育評價監管機制。 ——《中國教育現代化2035》 ★當前,我國改革開放正在逐步地深入和擴大,激發社會組織活力,在整個社會治理體系建設中具有重要作用。現代教育治理體系的建設,也迫切需要發揮專業的教育社團的積極作用。在這個大背景下,依據可靠的歷史資料,回溯和評價歷史上著名教育社團的產生、發展、組織方式和活動方式等,具有現實意義和社會價值。總的來說,這個項目設計視角獨特,基礎良好,具有較高的學術價值、實踐價值和出版價值。 ——石中英 ★教育社團組織與中國教育早期現代化,既是一個有豐富內涵的歷史課題,更是一個極具現實意義的重大課題。由中國教育科學研究院儲朝暉研究員領銜的學術團隊,多年來在近代教育史這塊園地上努力耕耘,多有創獲,取得了可喜的成果,積累了深厚的知識儲備。現在,他們選擇一批有代表性、典型性、產生過重大影響的教育社團組織,列為專題,分頭進行深入的研究,以期在豐富中國教育早期現代化研究和為當代中國教育改革服務兩個方面做出貢獻,我覺得他們的設想很好。 ——田正平
中國教育學會史 內容簡介
在近代中國教育社團中,中國教育學會是開展教育研究的重要力量,處于金字塔的頂端,被評為“全國唯一教育研究之中心”。它雖為民國時期一個全國性的教育專業組織,然而長期以來,對其研究幾乎處于忽視的境地。本書基于中國教育學會自身的歷程,將其分為醞釀期、成立期、會務進行期、團體聯合期、專業自覺期、式微及消退期。這六個時期前后貫通,各自成章,組成全書的主體部分。
中國教育學會史 目錄
**章 醞釀期的中國教育學會(1927-1932)
**節 別有隱情的成立
第二節 “籌委得力說”之懷疑
第三節 民族危機與教育學者
第四節 “教育學危機”與教育學者
第二章 成立期的中國教育學會(1933)
**節 教育學者的自由結合
第二節 教育學會的組織機構
第三節 教育學會的運作機制
第四節 完成立案及備案的手續
第三章 會務進行期的中國教育學會(1933-1937)
**節 發展個人會員并吸納團體會員
第二節 地方分會的研究活動
第三節 調查教育實況
第四節 提倡教育實驗
第五節 審定教育名詞
第六節 圍繞中心問題展開研究
第七節 倡言《中國教育改造》
第八節 綜論生產教育問題
第九節 集中闡述師資訓練問題
第十節 搜集教育資料
第十一節 發刊教育書報
第十二節 貢獻教育主張
第十三節 擬具《民族復興與教育方案》
第四章 團體聯合期的中國教育學會(1937-1947)
**節 應對第七屆世界教育會聯合會會議
第二節 中國拒絕出席世界教育會議
第三節 十二教育學術團體首次聯合年會
第四節 學會與編譯館再續前緣
第五節 學會為戰時教育政策貢獻智慧
第六節 學會建言“今后三年之教育建設”
第七節 學會設立中國教育調查所開展教育調查
第八節 設立監事會以完善學會領導體制
第九節 學會重建分會以開展教育研究
第十節 中國教育學術團體聯合會之解散
……
第五章 專業自覺期的中國教育學會(1947-1948)
第六章 式微及消退期的中國教育學會(1949-1950)
第七章 綜論
附錄
參考文獻
后記
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