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融善——“融以至善”的杭職院校園文化體系 版權信息
- ISBN：9787308246248
- 條形碼：9787308246248 ; 978-7-308-24624-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
融善——“融以至善”的杭職院校園文化體系 內(nèi)容簡介
本書梳理了杭州職業(yè)技術學院“融·善”校園文化理念的歷史脈絡、建設過程、成果凝練，追溯了“融善”文化源遠流長，到如今與社會主義核心價值觀彼此相融，激活了杭職院文化演進新活力的歷史內(nèi)涵；闡明了在當前信息化社會與互聯(lián)網(wǎng)時代，杭職院汲取時代躍遷源動力，革新教育實踐新范式，積極適應社會生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展的實踐路徑；表達了杭職院始終重視“融善”文化多維度構建，將“融善”文化融入到頂層、中心以及基層組織機構，發(fā)揚“工匠文化”，書寫“技能報國”的宏大愿景。書中包含著杭職院歷年來校園文化建設參與者、見證者的辛勤付出與見解思考，也為杭職院未來校園文化建設的方向、路徑提供依據(jù)。
融善——“融以至善”的杭職院校園文化體系 目錄
【目錄樣章】
上篇：杭職院與“融善”之歷史鉤沉
**章 “融善”文化闡釋
**節(jié)“融”的歷史文化內(nèi)涵………………………………… 003
第二節(jié)“善”的歷史文化內(nèi)涵………………………………… 006
第三節(jié)傳承“融善”文化的意義……………………………… 012
第二章 “融善”文化的教育思想探尋
**節(jié)“德以融善”：教育的思想內(nèi)核………………………… 020
第二節(jié)“融以至善”：實業(yè)思想培養(yǎng)的歷史啟示……………… 026
第三節(jié)“融善惟舉”：打造杭職院的“融善”校園文化……… 032
第三章 “融善”的價值觀與文化符號
**節(jié)融在“社會主義核心價值觀”………………………… 037
第二節(jié)校徽校訓……………………………………………… 040
第三節(jié)校歌詞韻……………………………………………… 044
第四節(jié)兩大指向……………………………………………… 048
中篇：杭職院與“融善”之時代關聯(lián)
第四章 杭職院發(fā)展的時代原動力
**節(jié)從艱難求索到規(guī)模之*……………………………… 057
第二節(jié)從中國騰飛到職教飛躍……………………………… 063
第三節(jié)從國家戰(zhàn)略到職教機遇……………………………… 068
第五章 杭職院“融善”教育實踐
**節(jié)學校融入?yún)^(qū)域發(fā)展…………………………………… 073
第二節(jié)專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展…………………………………… 078
第三節(jié)教師融入學校發(fā)展…………………………………… 084
第四節(jié)學生融入專業(yè)發(fā)展…………………………………… 088
第六章 “融善”教育范式與社會透視
**節(jié)融入：重構課堂，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)…………………………… 094
第二節(jié)融通：聯(lián)通崗位，改革課程…………………………… 099
第三節(jié)融匯：雙師共育，雙向互動…………………………… 103
第四節(jié)融合：校企聯(lián)動，文化融合…………………………… 107
下篇：杭職院與“融善”之文化構建
第七章 鑄魂育人——黨建引領的向心力
**節(jié)融入頂層設計，善在路徑引領……………………… 117
第二節(jié)融入中心工作，善在雙輪驅(qū)動……………………… 122
第三節(jié)融入基層組織，善在服務社會……………………… 126
第八章 優(yōu)化治理——制度建設的聚合力
**節(jié)依法治校架構………………………………………… 131
第二節(jié)匯聚外部智力………………………………………… 135
第三節(jié)從管理到治理………………………………………… 139
第四節(jié)激發(fā)兩級活力………………………………………… 143
第五節(jié)綜合管理改革………………………………………… 148
第九章 以文化人——文化為魂的持久力
**節(jié)“文化育人”的理念與機制…………………………… 153
第二節(jié)“工匠文化”的研究與實踐…………………………… 158
第三節(jié)“技能報國”的愿景與使命…………………………… 162
第四節(jié)“數(shù)字賦能”的展望與思考…………………………… 166
參考文獻……………………………………………………………………… 175
后 記………………………………………………………………………… 177
第三節(jié) “融善惟舉”：打造杭職院的“融善”校園文化
展開全部
融善——“融以至善”的杭職院校園文化體系 作者簡介
杭州職業(yè)技術學院編寫組,主要從事學院宣傳工作，撰寫關于學校發(fā)展、辦學特色、科研特色、優(yōu)秀師生風采事跡、國際交流與合作等宣傳文稿，推廣了杭職院的校園文化，擴大了學院的社會影響力。
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