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學(xué)校治理現(xiàn)代化路徑研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787523104651
- 條形碼：9787523104651 ; 978-7-5231-0465-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)校治理現(xiàn)代化路徑研究 內(nèi)容簡介
本書通過對治理理論的研究和我國目前中小學(xué)治理現(xiàn)狀的分析，提出了學(xué)校現(xiàn)代化治理的分析框架和未來走向倫理共同體治理的愿景，*終構(gòu)建相關(guān)的善治模型。同時，本書聚焦治理對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)，著重指出教師共同體治理的前提條件，形成發(fā)展觀念、治理觀念與教學(xué)改進(jìn)觀念。另外，本書內(nèi)容豐富詳盡，結(jié)構(gòu)邏輯清晰，以認(rèn)識學(xué)校治理為基本的邏輯起點(diǎn)，對學(xué)校現(xiàn)代化治理的相關(guān)問題領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的、全方位的探究，旨在幫助相關(guān)讀者進(jìn)行參考。
學(xué)校治理現(xiàn)代化路徑研究 目錄
**章學(xué)校治理的現(xiàn)代化走向?qū)徱?
從國家治理聯(lián)想學(xué)校治理
從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代治理
，從理念世界著陸現(xiàn)實(shí)平臺
章學(xué)校管理與治理的演變
節(jié)中小學(xué)的組織管理
現(xiàn)代化學(xué)校的治理
第三節(jié)倫理共同體的展望
第三章學(xué)校倫理共同體的價值與審視
節(jié)學(xué)校治理基于共同體
學(xué)校倫理關(guān)系審視
第三節(jié)學(xué)校善治的倫理基礎(chǔ)分析
學(xué)校治理的多維度內(nèi)容探討
節(jié)與時謀劃學(xué)校發(fā)展
強(qiáng)師計劃下的師資隊(duì)伍
第三節(jié)下的課程教學(xué)改革
雙減政策下的課后服務(wù)
第五章學(xué)校教師共同體治理研究
節(jié)教師共同體理論與實(shí)踐
教師共同體治理的維度考查
教師共同體治理模式的構(gòu)建
教師共同體實(shí)現(xiàn)善治的條件
學(xué)校治理的現(xiàn)代化實(shí)踐路徑?
節(jié)學(xué)校治理現(xiàn)代化任務(wù)與路徑
節(jié)學(xué)校現(xiàn)代化治理體系的構(gòu)建
第三節(jié)現(xiàn)代學(xué)校治理中的機(jī)制保障
第四節(jié)學(xué)校治理體系與能力現(xiàn)代化
參考文獻(xiàn)
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