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新時代教育書系(全三冊) 版權信息
- ISBN：9787572105142
- 條形碼：9787572105142 ; 978-7-5721-0514-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代教育書系(全三冊) 本書特色
洪鎮濤語文教育思想的全新之作！洪鎮濤語感教學經典課例！一線名師語感教學課堂實錄！當代教育名家對洪鎮濤語文教育思想的經典評說！
教育完美世界，成就*好自己，服務祖國人民，激勵創造無限可能。
促 教師專業發展
練 教材研讀功夫
探 創新教學設計
上 優質高效“好課”
新時代教育書系(全三冊) 內容簡介
《洪鎮濤和青年教師談語感教學》一書是洪鎮濤語文教育思想的全新之作，寄予了洪鎮濤老師對廣大青年教師的深切厚望。本書系統論述了洪鎮濤語文教育思想及其形成和發展軌跡，展示了洪鎮濤語感教學法的實踐成果。書中不僅收錄了洪鎮濤老師本人的語感教學經典課例，并選取了馬鵬舉、蔡大繼、朱長華、陳伯安等語文名師運用語感教學法進行教學的課堂實錄，充分體現了洪鎮濤語文教育思想的精髓。此外，本書還收錄了張定遠、錢夢龍、歐陽代娜、陳日亮、顧之川、王先海等教育名家對洪鎮濤語文教育思想的經典評說。
《成就*好自己》是全國模范校長、湖北省數學特級教師程敬榮的教育思考與實踐的部分心得。全書分為“成就*好自己”“‘五個一切’成就學校一切“講臺上的教育家”“國之棟梁 長于中學”“教書是天大的事兒”五個部分，從理念和實踐兩方面論述了作者獨特鮮活、頗有成效的辦學思想和教育理念，如“教育就是完善自我、完美世界”“以人為本，普遍激勵，讓每個師生成就*好自己”“等，對于教育教學工作，對家長、教師、學生都具有一定的參考意義。
閱讀教學如何設計？如何化解閱讀教學中的難點問題、痛點問題？語文特級教師余映潮老師結合自己三十多年的教學和教研經驗，將閱讀教學抽絲剝繭，從練教材研讀的硬功夫、設計教學效果優異的好課、提升教師個人的專業水平和創新教學設計等幾個維度全面細致地解析如何上好閱讀課。
本書緊貼和新教材，視角細致新穎，課例豐富實在，教案借鑒性強。本書不僅對余映潮老師的閱讀教學設計理念和方法進行了系統地展示，還精選了八個創新教學設計的經典課例，充分展現了余老師高效的教學方法和創新的教學設計，具有極強的實戰性和指導性，是中小學語文老師不可多得的教學參考書。
新時代教育書系(全三冊) 作者簡介
洪鎮濤，著名語文特級教師、語文教育家，享受國務院特殊津貼專家，“中國語文終身成就獎”獲得者。
他創立了“變講堂為學堂，變研究語言為學習語言”的語文教育思想；構建了以“學習語言”為核心，以語言為本體、以人的發展為本體的語文本體教學新體系；創立了“語感教學流派”。
他長期致力于中小學語文教育改革，創編了以語文教學本體論為指導思想的開明版中小學語文實驗課本以及教師指導用書計100余冊，出版了《洪鎮濤語感培養教程》《洪鎮濤語感教學實錄》《在語言的天空里飛翔》《打開學習語言的大門》《開拓與堅守——語感教學二十年》等著作以及“寫給中小學生的傳統文化”系列叢書。
程敬榮，1962年生于陜西商南，華中師范大學數學教育碩士，湖北省特級教師，湖北省第十二屆人民代表大會代表。先后榮獲“湖北省有突出貢獻的中青年專家”“全國模范校長”“中國魅力校長”“2018中國教育領軍人物”等榮譽稱號。曾擔任東風中學校長、襄陽四中校長。洪鎮濤，著名語文特級教師、語文教育家，享受國務院特殊津貼專家，“中國語文終身成就獎”獲得者。
他創立了“變講堂為學堂，變研究語言為學習語言”的語文教育思想；構建了以“學習語言”為核心，以語言為本體、以人的發展為本體的語文本體教學新體系；創立了“語感教學流派”。
他長期致力于中小學語文教育改革，創編了以語文教學本體論為指導思想的開明版中小學語文實驗課本以及教師指導用書計100余冊，出版了《洪鎮濤語感培養教程》《洪鎮濤語感教學實錄》《在語言的天空里飛翔》《打開學習語言的大門》《開拓與堅守——語感教學二十年》等著作以及“寫給中小學生的傳統文化”系列叢書。
余映潮，語文特級教師。中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員、名師教研中心主任。*“國培計劃”首批培訓專家，湖北省荊州市教科院原中學語文教研員。創建了全新的“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學藝術體系，被譽為“中青年語文教師課堂教學藝術研究的領軍人物”。已發表各類教學文章1800余篇，出版了《余映潮閱讀教學藝術50講》《致語文教師》《余映潮的中學語文教學主張》《余映潮語文教學設計技法80講》《小學語文教學藝術30講》《余映潮談寫作藝術》等教學專著20部。
程敬榮，1962年生于陜西商南，華中師范大學數學教育碩士，湖北省特級教師，湖北省第十二屆人民代表大會代表。先后榮獲“湖北省有突出貢獻的中青年專家”“全國模范校長”“中國魅力校長”“2018中國教育領軍人物”等榮譽稱號。曾擔任東風中學校長、襄陽四中校長。
已在《中國教育報》《湖北教育》等報刊發表教育教學論文30余篇，出版《青春的旋律》《我的教育理念》《以人為本普遍激勵》等專著。
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