包郵寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者：趙艷艷

出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版時間：暫無

開本： 16開 頁數(shù)： 232

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目錄
作者簡介

寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究版權(quán)信息

ISBN：9787521845822
條形碼：9787521845822 ; 978-7-5218-4582-2
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究內(nèi)容簡介

本書屬于小學(xué)美術(shù)教學(xué)方面的著作，注重以寧南山區(qū)的民間美術(shù)資源為美術(shù)課堂教學(xué)的接力點，分別從開發(fā)寧南山區(qū)資源的美術(shù)教學(xué)方向入手，結(jié)合本校的實際狀況，立足本校小學(xué)美術(shù)課程、師資建設(shè)、教學(xué)運(yùn)用、活動開展以及環(huán)境營造五個方面，旨在打造與本地教學(xué)水平相適應(yīng)的小學(xué)美術(shù)授課方式，推動本地區(qū)美術(shù)教學(xué)與地域美術(shù)資源的有效融合，增強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的特色化和實效化。本書對開展具有地域性的小學(xué)美術(shù)教學(xué)具有較好的借鑒意義。

寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究目錄

**章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源概況節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的類型第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的發(fā)展第二章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)意義第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)目標(biāo) 第三節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與利用的教學(xué)原則第三章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的的程中運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查節(jié) 調(diào)查設(shè)計與實施第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析第三節(jié) 存在問題與解決方案第四章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的日課程設(shè)置方案第二節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置實施第三節(jié) 寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置評價第五章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方法及運(yùn)用節(jié) 方法：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)常見方法第二節(jié) 規(guī)則：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的注意點第三節(jié) 運(yùn)用：寧南山區(qū)民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)通案例展示第六章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐的開展節(jié) 走出去：組織學(xué)生到寧南民間學(xué)習(xí)美術(shù) 第二節(jié) 引進(jìn)來：將寧南民間美術(shù)請進(jìn)校園之中第三節(jié) 美育人：培養(yǎng)學(xué)生民間美術(shù)能力與素養(yǎng) 第七章寧南山區(qū)民間美術(shù)資源的教學(xué)環(huán)境構(gòu)建節(jié) 學(xué)校：加強(qiáng)寧南山區(qū)民間美術(shù)教學(xué)校園文化建設(shè) 第二節(jié) 社會;構(gòu)建利于寧南山區(qū)民間美術(shù)教學(xué)社會環(huán)境第三節(jié) 家庭;鼓勵家長教授學(xué)生寧南山區(qū)民間美術(shù)技藝參考文獻(xiàn)

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寧南山區(qū)民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究作者簡介

趙艷艷（1984年11月-），女，漢族，寧夏固原市人，碩士研究生，現(xiàn)為固原市原州區(qū)頭營小學(xué)教師。近幾年來，主要致力于小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論的研究，先后發(fā)表論文《合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐研究》等。2020年，被中共固原市原州區(qū)黨委、人民政府，評為鄉(xiāng)村教師；2021年，在寧夏回族自治區(qū)慶黨成立100周年“六盤山杯”書畫展覽中評為指導(dǎo)教師。

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