掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 農(nóng)村校學(xué)生初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐
作者：李巖，李文著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
207頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥44.5
加入購(gòu)物車(chē)
農(nóng)村校學(xué)生初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787576331042
- 條形碼：9787576331042 ; 978-7-5763-3104-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
農(nóng)村校學(xué)生初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從聽(tīng)說(shuō)能力要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平表現(xiàn)、六要素整合的活動(dòng)觀等幾個(gè)方面，厘清了初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)要培養(yǎng)的關(guān)鍵技能，明確了聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)。通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外聽(tīng)說(shuō)相關(guān)教學(xué)理論和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法，分析其在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的作用。采用案例剖析的方式，探索培養(yǎng)農(nóng)村校學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的主要途徑和策略，并提出了基于教材和課堂的“四位一體”的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程資源開(kāi)發(fā)和利用模型。
農(nóng)村校學(xué)生初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 目錄
第1章認(rèn)識(shí)
1.1核心素養(yǎng)與聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展1.2“六要素”整合的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1.3學(xué)業(yè)質(zhì)量與聽(tīng)說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)
第2章聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)法2.1 聽(tīng)說(shuō)教學(xué)理論基礎(chǔ)
2.1.1輸入理論及其啟示
2.1.2建構(gòu)理論及其啟示
2.1.3多元智能理論及其啟示
2.1.4支架理論及其啟示
2.1.5生態(tài)智慧的聽(tīng)說(shuō)課2.2聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法
2.2.1直接法
2.2.2聽(tīng)說(shuō)法
2.2.3情景法
2.2.4交際法
第3章農(nóng)村校學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)3.1教學(xué)原則與策略
3.1.1單元整體教學(xué)
3.1.2英語(yǔ)學(xué)觀
3.1.3從技能訓(xùn)練到能力培養(yǎng)
3.2活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
3.2.1聽(tīng)說(shuō)前、中、后活動(dòng)設(shè)計(jì)3.2.2聽(tīng)說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)
3.2.3糾錯(cuò)反饋
3.3教學(xué)與資源開(kāi)發(fā)
3.3.1讀聽(tīng)說(shuō)聯(lián)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐3.3.2模擬聯(lián)合國(guó)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐3.3.3資源開(kāi)發(fā)與工具應(yīng)用
第4章走向聽(tīng)說(shuō)中考第5章
教學(xué)設(shè)計(jì)案例
附錄
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
農(nóng)村校學(xué)生初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)理論與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
李巖，中學(xué)英語(yǔ) 教師，北京市英語(yǔ)學(xué)科骨 ，海淀區(qū)“四有”教師，海淀區(qū) “青年 教育工作者”、北京市普通教育名師研究會(huì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽“ 指導(dǎo)教師”。從教以來(lái)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，形成了獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)方法。多次承擔(dān) 、市級(jí)、區(qū)級(jí)示范課、研究課，并在 、市級(jí)刊物中發(fā)表文章和教學(xué)設(shè)計(jì)。參與多項(xiàng) 、市級(jí)課題研究，取得了較為滿意的科研成果。由于教科研工作成績(jī)突出，自2012年起，連續(xù)擔(dān)任海淀區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。 李文，中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，北京市“啟航杯”教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)“一等獎(jiǎng)”，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)大賽 指導(dǎo)教師。
書(shū)友推薦
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
企鵝口袋書(shū)系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語(yǔ))
- >
姑媽的寶刀
- >
月亮虎
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
二體千字文
- >
莉莉和章魚(yú)
- >
【精裝繪本】畫(huà)給孩子的中國(guó)神話
本類(lèi)暢銷(xiāo)
