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中國古典舞理論及基本功教學研究 版權信息
- ISBN：9787558163128
- 條形碼：9787558163128 ; 978-7-5581-6312-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國古典舞理論及基本功教學研究 內容簡介
本書以中國典舞為基底，以教學為導向，對中國典舞理論及教學的研究展開論述。通過介紹中國典舞的基本況，引導讀者對中國典舞有一個大致的了解。詳細論述了中國典舞的構成要素括動作、技術、身韻三方面。并對中國典舞的不同表演形行介紹括扇舞、袖舞、劍舞。對中國典舞的形體行研究，分別從力學、重心、平衡能力展開闡述。詳細介紹了中國典舞的，使讀者對中國典舞的和表演加深了認知，旨在中國典舞的理論和實踐的發展。
中國古典舞理論及基本功教學研究中國古典舞理論及基本功教學研究 前言
中國典舞是一門形神兼具的藝術，充分吸取了中國戲曲舞蹈的文化養分和
精髓，展現出流暢的舞蹈語匯、細膩圓潤的意境
典舞的形成與建立主要以我國傳統文化為基礎，汲取和融合多種傳統藝術形式，對于中華民族的美學精神發揮著傳承的作用，為各個民族乃至世界展現著中華民族的傳統文化，是我國具有代表意義的舞蹈之一。在一代又一代舞蹈前輩的潛心研究和不斷探索中逐漸形成了一套完善的體系與標準。中國典舞雖然擁有著自身的藝術風格與豐富多彩的文化內涵，但目前它只存在于專業的教學中，與當下廣大的中國民眾距離較遠。在社會高速發展的今天，人們不僅對物質生活有追求，同樣的，對于精神世界也有著極高的期盼。現如今，各種新媒體、短平臺迅速發展并出現在人們的視野中，成為普通人展示才藝的重要平臺和手段，可以看到有很多人對舞蹈藝術有濃烈的興趣，但也只是停留在表面上的娛樂。因此，作為繼承中國傳統文化藝術的中國典舞也應隨著時代發展的步伐不斷，使其在當下舞蹈普及之勢中占有重要的位置，讓越來越多的人能夠感受到來自中國典舞的魅力。
本書立足中國典舞，對其理論及教行研究，全書共分為五大章節。章為中國典舞概述，分別介紹了中國典舞的內涵、中國典舞的發展歷程、中國典舞的流派、中國典舞的形態構成;第二章為中國典舞的構成要素，闡述的內括中國典舞的動作、中國典舞的技術、中國典舞的身韻;本書第三章為中國典舞的表演形式，節為中國典舞一一扇舞，第二節為中國典舞——袖舞，第三節為中國典舞一劍舞;第四章為中國典舞的形體研究，分別從中國典舞的力學、中國典舞的重心、中國典舞的平衡能力三方行了研究;第五章為中國典舞的，按照順序，行規范整理，其次是短句組合，然后是復合技術，后是綜合性組合。
在撰寫本書的過程中，作者得到了許多專家學者的幫助和指導，參考了大量的學術文獻，在此表示真誠的感謝。
孫小然
23年3月
中國古典舞理論及基本功教學研究 目錄
章中國典舞概述
節中國典舞的內涵
第二節中國典舞的發展歷程
第三節中國典舞的流派
第四節中國典舞的形態構成
第二章中國典舞的構成要素
節中國典舞的動作
第二節中國典舞的技術
第三節中國典舞的身韻
第三章中國典舞的表演形式
節中國典舞一扇舞
第二節中國典舞一一袖舞
第三節中國典舞一劍舞
第四章中國典舞的形體研究
節中國典舞的力學研究
第二節中國典舞的重心研究
第三節中國典舞的平衡能力研究
第五章中國典舞的
節規范整理
第二節短句組合
第三節復合技術
第四節綜合性組合
參考文獻
節中國典舞的內涵
第二節中國典舞的發展歷程
第三節中國典舞的流派
第四節中國典舞的形態構成
第二章中國典舞的構成要素
節中國典舞的動作
第二節中國典舞的技術
第三節中國典舞的身韻
第三章中國典舞的表演形式
節中國典舞一扇舞
第二節中國典舞一一袖舞
第三節中國典舞一劍舞
第四章中國典舞的形體研究
節中國典舞的力學研究
第二節中國典舞的重心研究
第三節中國典舞的平衡能力研究
第五章中國典舞的
節規范整理
第二節短句組合
第三節復合技術
第四節綜合性組合
參考文獻
展開全部
中國古典舞理論及基本功教學研究 節選
章中國典舞概述
我國的典舞歷史，本章主要概述中國典舞的基木知識括中國典舞的內涵、中國典舞的發展歷程、中國典舞的流派、中國典舞的形態構成。
節中國典舞的內涵
一、典舞與典舞文化的概念
(-)典舞的概念
“典舞”中的“典”二字是典舞所賴以定位的基礎和核心。那么，何謂“典”?“典”這個概念應如何理解?它在典舞中的含義又是如何呢?
從字源上看，“典”一詞源自西方，是從英文的classical翻譯而來的，意為“顯要的”“頭等的”“典范的”等意。classical是從class衍化而來的，而classical就含有first class(頭等的)之意。把這個詞譯成漢語時，譯作“典的”含了兩重含義:“時候的”和“典雅、典范的”。
從字面上看，“典”一詞比較容易理解。在“典”的意義上明確學科的文化定位。首先，典不是的時間概念，從字面理解“”意味著傳統，“典”解釋為典與典范的含義，中國典舞源于中國傳統舞蹈，創建于當代的舞蹈樣式。從字面的角度來看，“中國典舞”這個概念，存在著廣義和狹義兩個層面:從廣義的層面看，“中國典舞”指被典化了的中國舞蹈;而其狹義的“中國典舞”所指的是本民族文化傳統中尋根追源、融合發展，以自身主體文化身份與歷史傳統相連接的、認同中的、結合現當代文化建構的典教學體系。
中國古典舞理論及基本功教學研究 作者簡介
孫小然男，畢業于沈陽音樂學院舞蹈學院，舞蹈學專業，本科，現就職于沈陽音樂學院舞蹈學院舞蹈教育系，講師，研究方向為中國典舞，
中國舞蹈家協會會員，遼寧舞蹈家協會會員，中國舞蹈家協會考級考官，沈陽音樂學院考級考官。發表多篇論文，編排的《成長》獲得第三屆東北地區舞蹈比賽群文青年組“金獎”。
實踐況:
(1)第三屆東北三省舞蹈展演執行導演組成員
(2)遼寧省第九屆“舞協杯”群眾舞蹈表演賽導演
(3)“我愛你中國”遼寧舞蹈專場晚會導演組成員
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