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信息碎片化時代的移動輔助英語教學的探討和研究 版權信息
- ISBN：9787576225570
- 條形碼：9787576225570 ; 978-7-5762-2557-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息碎片化時代的移動輔助英語教學的探討和研究 內容簡介
章至第三章主要通過介紹大數據時代大數據的基本特點，闡述碎片化學習產生的必然性；通過探究大數據時代碎片化學習的成因，闡述大學生碎片化學習的現象與影響，指出碎片化學習對大學英語教學的影響及外語碎片化學習的可行性，闡明碎片化時代的移動輔助語言學習是基于智能手機App的教學模式。 第四章和第五章研究英語詞匯學習，說明詞匯學習在英語學習中的重要性，分析了目前詞匯教學的現狀，并指出英語詞匯學習的一些誤區，探討了認知和記憶的理論基礎，介紹了如何在智能手機App上開展筆者提出的循環記憶英語單詞法。 第六章分析了大學生的手機使用情況、英語教學App的使用情況、MALL的研究現狀。 第七章介紹了筆者開展的四個移動輔助教學案例。 第八章至第十章分析和總結了 外智能手機輔助英語教學的起源、發展和現狀，研究了智能手機輔助大學英語教學的趨勢，闡述了智能手機輔助英語教學的優勢及展望MALL教學的未來。
信息碎片化時代的移動輔助英語教學的探討和研究 目錄
第1章 大數據時代
1.1 大數據技術發展背景
1.2 大數據的歷史和概念
1.3 大數據的基本特征
1.4 大數據分析的優勢
1.5 大數據帶來的變革與挑戰
1.6 碎片化時代出現的必然性
1.7 大數據時代的碎片化學習
參考文獻
第2章 大數據時代的碎片化學習
2.1 碎片化學習的內涵
2.2 大數據時代碎片化學習的成因
2.3 大學生碎片化學習現狀與影響因素考量
2.4 碎片化學習對大學外語教學的影響
2.5 大數據時代英語碎片化學習的可行性
2.6 大數據時代碎片化學習過程分析
參考文獻
第3章 碎片化時代的移動學習
3.1 移動學習
3.2 碎片化時代的移動學習
3.3 碎片化時代的移動輔助英語學習
3.4 基于智能手機App的大學英語學習
參考文獻
第4章 英語詞匯學習
4.1 英語詞匯學習的重要性
4.2 詞匯教學的誤區與成因
4.3 中國英語教學經驗探索
4.4 詞匯教學內容的選擇
4.5 傳統詞匯教學方法及輔助工具
4.6 PC互聯網時代及數字化時代的語言（詞匯）學習
參考文獻
第5章 移動輔助外語詞匯教學
5.1 大學英語詞匯學習
5.2 利用手機App教學英語詞匯
5.3 記憶的闡述和重復記憶單詞
5.4 運用智能手機單詞App循環記憶的方法
5.5 移動輔助外語詞匯教學的理論闡述
5.6 大學生利用手機學習詞匯的現狀
5.7 利用手機App學習詞匯的策略
5.8 手機軟件輔助外語學習的弊端
參考文獻
第6章 移動輔助語言教學的現狀
6.1 大學生的手機使用情況
6.2 高校使用智能手機App教學大學英語的情況
6.3 英語教學App百科
6.4 大學英語教學中App的使用
6.5 基于微信公眾號的大學英語教學
參考文獻
第7章 移動輔助語言教學案例
7.1 “學單詞·四級單詞”App教學案例
展開全部
信息碎片化時代的移動輔助英語教學的探討和研究 作者簡介
吳群（1968一），女，九江學院外國語學院教授。主要從事移動輔助語言學習研究。獨自編程“學單詞·四級單詞”“學單詞·六級單詞”和“新視野大學英語（第三版）”App。在SSCI一區期刊、SCI一區期刊發表論文各一篇。主持一項 社科基金一般項目和多項省部級項目。榮獲江西省第十五批高校省級教學成果二等獎。
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