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高分作文直播課:罐頭老師教寫作(全3冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787229183561
- 條形碼：9787229183561 ; 978-7-229-18356-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高分作文直播課:罐頭老師教寫作(全3冊(cè)) 本書特色
1.從實(shí)際教學(xué)中總結(jié)的111個(gè)高分作文妙法，巧妙又獨(dú)特，數(shù)十萬(wàn)學(xué)生親測(cè)有效！
罐頭老師基于學(xué)生的思維方式和實(shí)際教學(xué)中學(xué)生的理解難點(diǎn)，總結(jié)有效的引導(dǎo)手段，匯總成111個(gè)高分作文妙法，已幫助無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)高分作文的逆襲！
2.層層遞進(jìn)的講解與學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)，到提升，再到進(jìn)階，真正幫助學(xué)生養(yǎng)成寫作思維！
學(xué)習(xí)寫作要層層遞進(jìn)，不能一口吃成胖子，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況從“頭”開始教。哪里是“頭”？“頭”就是觀察生活、寫出細(xì)節(jié)。罐頭老師由此開始，一步步幫學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)描寫，優(yōu)化寫作技巧，養(yǎng)成寫作心法。穩(wěn)步提升，扎實(shí)進(jìn)步！
3.細(xì)致講解，搭配舉一反三的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和豐富實(shí)用的文句范本，讓孩子邊學(xué)、邊練、邊鞏固。
【方法講解】 【大顯身手】 【同學(xué)小作】 【老師點(diǎn)評(píng)】 【課后練筆】 【練筆欣賞】 【思維導(dǎo)圖總結(jié)】一整套流程下來(lái)，讓孩子既掌握了寫作技法，又得到了及時(shí)的練習(xí)鞏固，并從優(yōu)秀的示范作品中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)起來(lái)事半功倍！
4.延續(xù)線下講課風(fēng)格，用引導(dǎo)式的語(yǔ)言啟發(fā)孩子思考，給孩子身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
罐頭老師如同線下講課一般，用簡(jiǎn)潔明了、輕松有趣的語(yǔ)言，好像面對(duì)面講授，一步步引導(dǎo)孩子思考，幫助孩子記憶，讓其沉浸在這堂高分作文直播課中。
5.特別設(shè)計(jì)罐頭老師和“同學(xué)”的可愛(ài)形象，生動(dòng)展示，讓重點(diǎn)更突出、思路更順暢、學(xué)習(xí)更輕松！
175幅漫畫講解，通過(guò)罐頭老師的板書，展示重點(diǎn)方法，加強(qiáng)孩子的理解和記憶；通過(guò)師生對(duì)話，讓“同學(xué)”代替小讀者表達(dá)疑惑，讓罐頭老師“現(xiàn)場(chǎng)”答疑解難，真正幫孩子克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的“卡點(diǎn)”，順暢思考，輕松學(xué)習(xí)。
高分作文直播課:罐頭老師教寫作(全3冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)描寫篇：
從通過(guò)觀察寫出真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，到運(yùn)用“神奇六感”細(xì)致描寫對(duì)象，不論狀物、寫景，還是寫人、記事類，本書用一系列簡(jiǎn)單有趣的方法，幫助小學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫作樂(lè)趣，打好寫作基礎(chǔ)。
提升技巧篇：
從寫好作文的開頭和結(jié)尾，到運(yùn)用動(dòng)詞讓句子“活起來(lái)”，再到寫出好的比喻句和擬人句，幫助小學(xué)生循序漸進(jìn)提升作文水平，寫出精彩的高分作文。
進(jìn)階心法篇：
從換視角、對(duì)比、虛實(shí)、通感等提升文采的寫作方法，到“黃金圈法則”、寫故事口訣、6種文章線索等快速形成寫作思路的構(gòu)思方法，本書幫助小學(xué)生在面對(duì)不同類型和主題的寫作時(shí)，能隨機(jī)應(yīng)變，寫出情思兼?zhèn)涞母叻肿魑摹?/p>
高分作文直播課:罐頭老師教寫作(全3冊(cè)) 目錄
基礎(chǔ)描寫篇：
**堂課 寫作從觀察生活開始
**節(jié) 如何描寫出真實(shí)細(xì)節(jié)
第二節(jié) 一定要會(huì)的“神奇六感”
第三節(jié) 寫出觀察順序很重要
第二堂課 學(xué)會(huì)狀物是寫作的基礎(chǔ)
**節(jié) 只需兩步，學(xué)會(huì)狀物
第二節(jié) 這個(gè)句式，好用百搭
第三節(jié) 三個(gè)“少用”，千萬(wàn)記牢
第三堂課 寫景居然如此簡(jiǎn)單
**節(jié) 靜態(tài)寫景的三步思路
第二節(jié) 動(dòng)態(tài)寫景的三步思路
第三節(jié) 要想景寫好，這點(diǎn)需記牢
第四堂課 如何把外貌描寫好
**節(jié) 外貌描寫三步法
第二節(jié) 巧妙一招，讓描寫更生動(dòng)
第五堂課 記事作文的三步思路
**節(jié) 兩個(gè)關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)絕佳素材
第二節(jié) 四個(gè)問(wèn)題，把握記事核心
第三節(jié) 和“流水賬”說(shuō)再見
第四節(jié) 牢記這點(diǎn)，寫作才生動(dòng)
第五節(jié) 記事作文大練兵
附錄1：寫作思路圖
附錄2：感謝
進(jìn)階技巧篇：
**堂課 怎樣寫好開頭和結(jié)尾
**節(jié) 開頭的目的和寫作思路
第二節(jié) 結(jié)尾的目的和寫作思路
第二堂課 怎樣寫出好詞好句
**節(jié) 只要三步，寫好詞句
第二節(jié) 學(xué)會(huì)這一招，句子更生動(dòng)
第三節(jié) 找對(duì)動(dòng)詞，句子才能活起來(lái)
第四節(jié) 用對(duì)句式，表達(dá)又上新臺(tái)階
第五節(jié) 增加“反應(yīng)”，拓寬思考新角度
第三堂課 怎樣寫好比喻句和擬人句
**節(jié) 簡(jiǎn)單一招，把握比喻的訣竅
第二節(jié) 巧妙五點(diǎn)，比喻描寫更形象
第三節(jié) 和世界做朋友——寫好擬人句很簡(jiǎn)單
附錄1 寫作思路圖
附錄2 感謝 進(jìn)階心法篇：
**堂課 寫作心法
**節(jié) 換角度放大
第二節(jié) 多色彩縮小
第三節(jié) 對(duì)比
第四節(jié) 虛實(shí)
第五節(jié) 通感
第二堂課 構(gòu)思心法
**節(jié) 如何介紹物品
第二節(jié) 如何寫讀后感
第三節(jié) 怎樣編故事
第四節(jié) 怎么找文章線索
第五節(jié) 怎樣理順描寫思路
附錄1 寫作思路圖
附錄2 常見寫作難提答疑
附錄3 感謝
**堂課 寫作從觀察生活開始
**節(jié) 如何描寫出真實(shí)細(xì)節(jié)
第二節(jié) 一定要會(huì)的“神奇六感”
第三節(jié) 寫出觀察順序很重要
第二堂課 學(xué)會(huì)狀物是寫作的基礎(chǔ)
**節(jié) 只需兩步，學(xué)會(huì)狀物
第二節(jié) 這個(gè)句式，好用百搭
第三節(jié) 三個(gè)“少用”，千萬(wàn)記牢
第三堂課 寫景居然如此簡(jiǎn)單
**節(jié) 靜態(tài)寫景的三步思路
第二節(jié) 動(dòng)態(tài)寫景的三步思路
第三節(jié) 要想景寫好，這點(diǎn)需記牢
第四堂課 如何把外貌描寫好
**節(jié) 外貌描寫三步法
第二節(jié) 巧妙一招，讓描寫更生動(dòng)
第五堂課 記事作文的三步思路
**節(jié) 兩個(gè)關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)絕佳素材
第二節(jié) 四個(gè)問(wèn)題，把握記事核心
第三節(jié) 和“流水賬”說(shuō)再見
第四節(jié) 牢記這點(diǎn)，寫作才生動(dòng)
第五節(jié) 記事作文大練兵
附錄1：寫作思路圖
附錄2：感謝
進(jìn)階技巧篇：
**堂課 怎樣寫好開頭和結(jié)尾
**節(jié) 開頭的目的和寫作思路
第二節(jié) 結(jié)尾的目的和寫作思路
第二堂課 怎樣寫出好詞好句
**節(jié) 只要三步，寫好詞句
第二節(jié) 學(xué)會(huì)這一招，句子更生動(dòng)
第三節(jié) 找對(duì)動(dòng)詞，句子才能活起來(lái)
第四節(jié) 用對(duì)句式，表達(dá)又上新臺(tái)階
第五節(jié) 增加“反應(yīng)”，拓寬思考新角度
第三堂課 怎樣寫好比喻句和擬人句
**節(jié) 簡(jiǎn)單一招，把握比喻的訣竅
第二節(jié) 巧妙五點(diǎn)，比喻描寫更形象
第三節(jié) 和世界做朋友——寫好擬人句很簡(jiǎn)單
附錄1 寫作思路圖
附錄2 感謝 進(jìn)階心法篇：
**堂課 寫作心法
**節(jié) 換角度放大
第二節(jié) 多色彩縮小
第三節(jié) 對(duì)比
第四節(jié) 虛實(shí)
第五節(jié) 通感
第二堂課 構(gòu)思心法
**節(jié) 如何介紹物品
第二節(jié) 如何寫讀后感
第三節(jié) 怎樣編故事
第四節(jié) 怎么找文章線索
第五節(jié) 怎樣理順描寫思路
附錄1 寫作思路圖
附錄2 常見寫作難提答疑
附錄3 感謝
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高分作文直播課:罐頭老師教寫作(全3冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
陳冠（罐頭老師）
曾擔(dān)任媒體主編，現(xiàn)專注于小學(xué)生寫作教學(xué)與研究，被學(xué)生親切地稱為“罐頭老師”。憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成一套從基礎(chǔ)到進(jìn)階的寫作方法。他講授的網(wǎng)絡(luò)課程“罐頭老師教寫作”，擁有數(shù)十萬(wàn)學(xué)員。
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