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廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”系列叢書(shū):指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)研究
包郵 廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”系列叢書(shū):指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)研究
作者：李輝云
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
233
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”系列叢書(shū):指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787218165523
- 條形碼：9787218165523 ; 978-7-218-16552-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”系列叢書(shū):指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分別從議題式教學(xué)的內(nèi)涵特征、構(gòu)成要素、操作原則，議題式教學(xué)所指向的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以及在不同課型中的應(yīng)用形態(tài)入手，提出了一套行之有效的議題式教學(xué)模式，高度貼合一線(xiàn)思想政治課教學(xué)實(shí)踐。書(shū)中總結(jié)提煉的議題式教學(xué)“四真”課堂模式，是對(duì)議題式教學(xué)富有指引性的“操作手冊(cè)”，更是對(duì)議題式教學(xué)的重要理論建構(gòu)，對(duì)于當(dāng)前高中思想政治課教學(xué)研究和議題式教學(xué)研究具有創(chuàng)新性意義。
廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”系列叢書(shū):指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)研究 目錄
**章 指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)
**節(jié) 立德樹(shù)人與高中思想政治課的關(guān)系
第二節(jié) 議題式教學(xué)的立德樹(shù)人育人價(jià)值旨?xì)w
第二章 議題式教學(xué)生成原因和內(nèi)涵特征
**節(jié) 議題式教學(xué)理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)訴求
第二節(jié) 議題式教學(xué)基本內(nèi)涵與主要特征
第三章 議題式教學(xué)構(gòu)成要素和操作原則
**節(jié) 議題的分類(lèi)與設(shè)置原則
第二節(jié) 情境的分類(lèi)與甄選原則
第三節(jié) 活動(dòng)的分類(lèi)與組織原則
第四節(jié) 任務(wù)的分類(lèi)與實(shí)現(xiàn)原則
第五節(jié) 議題式教學(xué)四要素統(tǒng)整架構(gòu)
第四章 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 指向政治認(rèn)同的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 指向科學(xué)精神的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 指向法治意識(shí)的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 指向公共參與的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 議題式教學(xué)素養(yǎng)化架構(gòu)
第五章 議題式教學(xué)主要課型
**節(jié) 議題式新授課教學(xué)
第二節(jié) 議題式綜合探究課教學(xué)
第三節(jié) 議題式復(fù)習(xí)課教學(xué)
第四節(jié) 議題式主題班會(huì)課教學(xué)
第五節(jié) 議題式教學(xué)常態(tài)課架構(gòu)
第六章 議題式教學(xué)評(píng)價(jià)
**節(jié) 議題式教學(xué)評(píng)價(jià)量表
第二節(jié) 議題式教學(xué)評(píng)一體化策略
第七章 議題式作業(yè)設(shè)計(jì)
**節(jié) 議題式高考試題分析
第二節(jié) 議題式作業(yè)設(shè)計(jì)
第八章 議題式教學(xué)效果提升策略
**節(jié) 以學(xué)定議
第二節(jié) 引導(dǎo)生成
第三節(jié) 善于提問(wèn)
第四節(jié) 指向深度學(xué)習(xí)
第九章 議題式教學(xué)模式構(gòu)建
**節(jié) 議題式教學(xué)存在問(wèn)題
第二節(jié) 議題式“四真”課堂教學(xué)模式
第三節(jié) 議題式教學(xué)模式操作方式
第四節(jié) 議題式教學(xué)追求四重境界
參考文獻(xiàn)
作者研究期間發(fā)表的相關(guān)論文
后記
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廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”系列叢書(shū):指向立德樹(shù)人的議題式教學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
李輝云，教育碩士，中學(xué)政治正高級(jí)教師，校辦公室主任，區(qū)黨代表。廣東省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”名班主任培養(yǎng)對(duì)象，廣東省中小學(xué)中職學(xué)校思政課優(yōu)質(zhì)建設(shè)課程負(fù)責(zé)人，廣州市中小學(xué)名教師工作室主持人，廣州市中小學(xué)幼兒園名班主任工作室主持人，廣州市首批中小學(xué)名班主任，廣州市優(yōu)秀思想政治理論課教師，廣州市遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展專(zhuān)家，廣州市百姓宣講團(tuán)成員，廣州市中學(xué)政治和家庭教育特約教研員。近年來(lái)，主持省教育規(guī)劃課題2項(xiàng)，主持省“百千萬(wàn)”專(zhuān)項(xiàng)課題1項(xiàng)，主持市級(jí)課題3項(xiàng)，參與省規(guī)劃課題2項(xiàng)、市課題6項(xiàng)，在省、市、區(qū)級(jí)上公開(kāi)課、開(kāi)講座20余次，在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)論文表20余篇。
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