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名師名校名校長書系:始于樂 行于樂 美于樂-- 一位音樂教師的成長之路 版權(quán)信息
- ISBN：9787523105467
- 條形碼：9787523105467 ; 978-7-5231-0546-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:始于樂 行于樂 美于樂-- 一位音樂教師的成長之路 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書記錄了筆者走上音樂教學(xué)、教研之路以來二十多年間的經(jīng)驗(yàn)、反思與總結(jié)。**章從教師從事教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)——教案出發(fā)，精選了筆者從”初出茅廬”到”砥志研思”的典型教學(xué)案例。第二章收集了筆者工作以來撰寫的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。第三章分享了筆者為促進(jìn)能力全面發(fā)展所參與的跨學(xué)科、跨專業(yè)探索，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，跨專業(yè)實(shí)踐。第四章記錄了筆者自2018年擔(dān)任佛山市音樂教研員之后，推進(jìn)我市校園美育工作改革所進(jìn)行的課題研究與項(xiàng)目建設(shè)。第五章重點(diǎn)分享了關(guān)于《基于核心素養(yǎng)理念下青年音樂教師成長路徑研究》的心得與體會(huì)、實(shí)踐與總結(jié)。
名師名校名校長書系:始于樂 行于樂 美于樂-- 一位音樂教師的成長之路 目錄
**章 教學(xué)實(shí)踐
——堅(jiān)定信念，樂于堅(jiān)守
長調(diào)《牧歌》
《草原流韻》
《龍的傳人》
第二章 教學(xué)研究
——求真務(wù)實(shí)，樂學(xué)善思
讓學(xué)生“動(dòng)”起來的音樂課
回歸自然的音樂課
音樂教師的說課語言
第三章 成長感悟
——博采眾長，樂于開拓
合唱之緣
歌曲創(chuàng)作
別樣“講臺(tái)”
邂逅主持手執(zhí)玫瑰
第四章 項(xiàng)目建設(shè)
——敢為人先，樂闖新路
項(xiàng)目一：基于核心素養(yǎng)理念的青年音樂教師成長路徑研究
項(xiàng)目二：基于“云平臺(tái)”的中小學(xué)音樂學(xué)科區(qū)域(地市級(jí))協(xié)同
教研機(jī)制實(shí)踐研究
項(xiàng)目三：廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地項(xiàng)目
課題論文：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下區(qū)域協(xié)同教研的實(shí)踐研究
項(xiàng)目論文：教材歌曲“活”起來了
第五章 青藍(lán)工程
——依靠教師，樂于進(jìn)取
基于核心素養(yǎng)理念的青年音樂教師發(fā)展路徑探析
吾心之所向，愿素履以往
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