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名師名校名校長書系:學用合一 數學好玩 版權信息
- ISBN：9787554170649
- 條形碼：9787554170649 ; 978-7-5541-7064-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:學用合一 數學好玩 內容簡介
本書既是作者從事31年小學數學教育教學的專業成長經歷梳理，又是其開展“小學'學用式'數學教學方法的實踐研究”和“基于核心素養的小學數學'數學好玩'教學的研究”這兩個省級課題的研究成果匯總。其中，基于培養學生的核心素養出發，作者探索出小學“學用式”數學、“6·4·3教學法”等教學途徑，通過創建好玩的“學用式”數學課堂，把“學習”與“應用”結合起來，體現學用并重，學以致用，以用促學，學用合一，融會貫通，數學好玩。
名師名校名校長書系:學用合一 數學好玩 目錄
**章 孕育“好玩”的“學用式”數學
**節 美麗的小山村，難忘的從師路
第二節 年輕的靜姐姐，有趣的數學課
第三節 九年的求索路，草根的好課題
第四節 實驗的好氛圍，研究的好時光
第二章 追求“好玩”的“學用式”數學
**節 憶“數學之好玩”
第二節 念“夢中的數學”
第三節 悟“真實的數學”
第四節 思“好玩的數學”
第五節 盼“好玩的數學”
第三章 初研好玩的“學用式”數學
**節 關于小學“學用式”數學“6·4·3”教學法的概述
第二節 試學試用，以用促學，數學好玩
第三節 邊學邊用，學用雙贏，數學好玩
第四節 現學現用，學以致用，玩好數學
第五節 活學活用，拓展延伸，續玩數學
第六節 圍繞問題，搭建階梯，培養素養
第七節 添加佐料，以玩促學，提高素養
第八節 把握訣竅，化難為易，解決問題
第九節 學用相融，集零為整，復習有效
第十節 有規有序，有方有智，相宜有趣
第四章 再研好玩的“學用式”數學
**節 “數學好玩”是關鍵能力培養的好抓手
第二節 “三yan”教學概述
第三節 課前“炎學”
第四節 課中“研學”
第五節 課外“延學”
第六節 融合，讓數學更好玩
第五章 又研好玩的“學用式”數學
**節 好玩的數學課是有“意外”的
第二節 好玩的數學課是有創新的
第三節 好玩的數學課是需要開發和利用“資源”的
第四節 好玩的數學課是凸顯學用相融的
第五節 好玩的數學課是善待“錯題”的
第六節 好玩的數學課是以“器”利學的
第六章 在“玩”數學中培養學生的核心素養
**節 來自數學課程標準的解釋
第二節 來自《歌唱比賽》的啟示
第三節 來自“七樣菜”的啟示
第四節 來自其他方面的啟示
第五節 關于“玩”數學特點的思考
第六節 關于“玩”數學方法的思考
第七章 好玩的“學用式”數學實踐活動
**節 挖掘生活資源 寫好數學日記
第二節 重視學用相融，讓“數學好玩”更好玩
第三節 以數學之神奇，悟數學之“好玩”
第四節 挖掘生活資源學生活數學
第五節 營造氛圍 自主合作
第六節 奏響數學與生活的和諧之音
第七節 引導學生自主學習 提高課堂教學實效
第八節 模擬焦點訪談 開心學習數學
第八章 教學設計篇
**節 研中學數學
第二節 做中學“數學”
第三節 引導學生“研”數學
第四節 簡簡單單學數學
第五節 深挖資源 充實內容 活化課堂
第九章 好玩的“學用式”數學作業
**節 給學生“可以不做作業”的機會
第二節 給學生有趣的紙質數學作業
第三節 給學生實踐型的數學作業
第四節 好玩的小學數學玩算卡
展開全部
名師名校名校長書系:學用合一 數學好玩 作者簡介
賴寧靜，漢族，出生于1972年3月，中共黨員，籍貫廣東省揭陽市普寧，小學數學正高級教師，1991年7月畢業于廣東省連州師范學校，最高學歷本科，現在陽山縣碧桂園小學任教。曾主持省級課題3項，主要研究小學數學教育教學，有10篇論文在省級以上刊物發表。榮獲全國優秀教師、廣東省小學特級教師、五一勞動獎章和南粵山區優秀教師等榮譽，連續兩屆被評聘為廣東省賴寧靜名教師工作室主持人。
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