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名師名校名校長書系:情境英語教學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787554170830
- 條形碼：9787554170830 ; 978-7-5541-7083-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:情境英語教學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書包括三個(gè)部分，一是英語教學(xué)研究，基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)英語教學(xué)各方面進(jìn)行探討；二是探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)設(shè)計(jì)，陳述了寫作規(guī)范，提供了相關(guān)案例以及教學(xué)實(shí)施報(bào)告；三是對(duì)鄉(xiāng)土英語教材開發(fā)和教學(xué)實(shí)踐的探索，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在熟悉的生活環(huán)境中綜合使用英語，提高英語學(xué)習(xí)的積極性。本書將閱讀素養(yǎng)與能力提升相結(jié)合，遵循由淺入深的認(rèn)知規(guī)律，能讓學(xué)生在完成基本閱讀之后，將根據(jù)文本創(chuàng)設(shè)的情景，進(jìn)行有深度的思考寫作。
名師名校名校長書系:情境英語教學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐 目錄
上篇 英語教學(xué)研究
“情境英語”應(yīng)用于高職高考英語語法教學(xué)的實(shí)踐
中職英語“三四三”多模態(tài)教學(xué)模式
思維地圖在中職英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
ARCS學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型在中職英語聽說課的實(shí)踐研究
支架式教學(xué)模式在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)科核心素養(yǎng)背景下英語高職高考備考策略研究
培育核心素養(yǎng)，以職場(chǎng)任務(wù)引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)
創(chuàng)設(shè)職場(chǎng)情境，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
核心素養(yǎng)下創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)深度學(xué)習(xí)的探索
課程思政融入中職英語教學(xué)的實(shí)踐研究
中篇 英語教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
淺談中職英語教案的撰寫
中職英語教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例
Unit 9 Everythinz is made in China!聽說課
Unit 9 Everything is made in China!讀寫課
Unit 9 Everythingis made in China!實(shí)踐課
Unit 10 Why was it built?聽說課
Unit 10 Why was it built?讀寫課
Unit 10 Why was it built?實(shí)踐課
中職英語教學(xué)實(shí)施報(bào)告
下篇英語情境教材刨編與教學(xué)實(shí)踐
課程思政視域下英語鄉(xiāng)土教材的開發(fā)
基于文化意識(shí)培養(yǎng)的英語鄉(xiāng)土教學(xué)實(shí)踐
基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語口語教學(xué)實(shí)踐
附錄
展開全部
名師名校名校長書系:情境英語教學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
李智，東莞市商業(yè)學(xué)校英語 講師，職業(yè)教育碩士。東莞市 教師，先后兩次擔(dān)任東莞市英語名師工作室主持人，華南師范大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師。有50多篇論文在省、市比賽中獲獎(jiǎng)，先后在《廣東教育》《北京教育》《陜西教育》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇，主、參編英語教學(xué)用書8本。輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市英語技能競(jìng)賽并多次獲獎(jiǎng)。主持和參與省、市各級(jí)課題lO多項(xiàng)，獲4項(xiàng)省、市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，兩次參加省級(jí)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽均獲一等獎(jiǎng)。
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