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名師名校名校長書系:潮來春至 桃李芬芳--潮州文化融入學校管理探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787554170939
- 條形碼：9787554170939 ; 978-7-5541-7093-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:潮來春至 桃李芬芳--潮州文化融入學校管理探索與實踐 內容簡介
本書貫徹“立德樹人、教做真人”的核心理念，發揮潮州文化的育人功用，著重探索潮州文化融入學校管理的實踐路徑。全書包括“潮潤杏壇”“朝花夕拾”“潤物無聲”三個專題。“潮潤杏壇”涉及到潮州文化融入德育和教學領域的相關論證，匯集了廣東省張鷗名校長工作室課題資料和學員論文成果等；“朝花夕拾”收錄了學校既往課題資料，包括了教學、德育、心理和綜合等領域；“潤物無聲”收集了作者的相關論文，以及本校教師論文成果。
名師名校名校長書系:潮來春至 桃李芬芳--潮州文化融入學校管理探索與實踐 目錄
上篇 潮潤杏壇
教學理論研究
潮州文化融入中學教學研究的探索
德育理論研究
潮州文化融入中學學校德育管理研究的論證
“張鷗名校長工作室”專題
借助潮州紅色文化資源優化高中歷史課堂
文言文教學中多元價值體系的建構
“潮僑文化”融入中學學校德育管理淺探
在學生社團活動中傳承潮州 傳統文化研究
潮州文化對學校推廣“感恩教育”的啟迪
立足潮州文化，發展學校美育
潮州文化對推進學校“美育”的思考
中篇 朝花夕拾
農村中學實施有效教學的課堂教學模式研究
農村中學心理咨詢室建設的研究
農村中學學生社團活動與學生自主成長的關系研究
下篇 潤物無聲
教學實踐研究
“雙減”政策背景下農村中學教學實踐探究
改變農村高中歷史課堂傳統教法的路徑探索
教學管理工作中的“良種、良田、良法”模式
內外兼修，提高學生生物核心素養
厲害了，我的城
時代背景下初中地理教學“雙減”探索之路
“過番”文化融入思政課程的路徑探究
高中數學教學中的探究性學習
借大吳泥塑藝術，助力初中美術教學
挖掘“潮文化”，教活“洋教材”
鄉土資源融入高中思想政治課教學策略研究
寓用潮汕俗語，批評教育小藝術
學生厭學的表現、原因和輔導方法
借助潮汕方言釋義初中文言文詞語方法探討
德育實踐研究
引才·育才·留才，助推教育高質量發展
“四診”合參，轉化后進生
潮商文化融入學校德育工作的嘗試
地方傳統文化推動教育優質發展的探究
德高為師身正為范
懷理解接納之心，用肯定鼓勵育人
如何帶好七年級新生
談德育教育在中學體育教學中的滲透
新時代如何做好班主任德育工作
杜威“共同體”思想與班級共同體的構建研究
展開全部
名師名校名校長書系:潮來春至 桃李芬芳--潮州文化融入學校管理探索與實踐 作者簡介
張鷗，1968年11月出生，廣東省潮州市潮安區人，高中數學 教師，大學本科畢業，現任潮州市潮安區寶山中學校長。2002年被評為“南粵 山區教師”，2007年榮獲“2006年度潮州市' ' 校長”，2007年被授予“潮州十大 青年”稱號，2008年被評為廣東省中學體育工作 校長，2013年被評為“潮州市 科技人才”，2016年被評為潮州市 校長。
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