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名師名校名校長書系:尋找教育的智慧--小學教育教學研究與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787206203435
- 條形碼：9787206203435 ; 978-7-206-20343-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:尋找教育的智慧--小學教育教學研究與實踐 內(nèi)容簡介
本書按文章的內(nèi)容劃分為工作室建設(shè)、課題建設(shè)、談學論教、課堂教學實踐、研修思考和走過的足跡共六章, 其內(nèi)容來自作者在各類刊物發(fā)表的教育教學論文、案例、課題和各級各類獲獎的教學設(shè)計, 從學科思想到教學策略, 從課程研究到教學實踐, 從學術(shù)前沿到教學一線, 滲透著成員們潛心研究成果和智慧結(jié)晶。書中匯集了工作室在高效課堂、教材教法、課題研究、課程建設(shè)等方面的思索和心得, 記載著工作室在教育上的點點思考、探索、收獲。
名師名校名校長書系:尋找教育的智慧--小學教育教學研究與實踐 目錄
略論教師自我反思
對學校“青藍工程”結(jié)對幫扶的思考
信息技術(shù)與課程整合之我見
小學語文教學中應(yīng)重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
數(shù)學教學改革的探討
核心素養(yǎng)在小學數(shù)學中如何滲透
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在小學數(shù)學課堂中的運用
和諧課堂是學生成長的樂園
小學中高年級數(shù)學教學中學講稿的設(shè)計與運用
怎樣讓學生喜歡上寫作文.
創(chuàng)設(shè)生活情趣提生“食欲”
……
第四章教學實踐
第五章研修思考
第六章走過的足跡
參考文獻
展開全部
名師名校名校長書系:尋找教育的智慧--小學教育教學研究與實踐 作者簡介
馮艷萍，本科學歷，高級教師，寧夏回族自治區(qū)級骨干教師、自治區(qū)級名師工作室、自治區(qū)級網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人；先后獲評自治區(qū)優(yōu)秀教師、自治區(qū)“塞上名師”等多項榮譽稱號。現(xiàn)任教于寧夏中衛(wèi)市海原縣第一小學，從事小學數(shù)學教學工作。從教二十八年來，兩次主持并完成自治區(qū)級課題研究，榮獲優(yōu)質(zhì)課、教學課件、說課等教學科研成果不同等級獎項30余次，2022年主持的名師工作室在全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”中被評為一等獎；先后在《寧夏教育》等省級刊物發(fā)表論文20余篇。 王國平，本科學歷，高級教師，現(xiàn)任教于寧夏中衛(wèi)市海原縣第一小學。2012年、2018年被中衛(wèi)市教育局評為優(yōu)秀教育工作者；2019年被縣委、縣政府評為優(yōu)秀教育工作者。 高建寧，本科學歷，高級教師，曾獲寧夏“9·10”獎?wù)拢欢啻伪豢h委、縣政府評為優(yōu)秀教育工作者；2010年、2011年被市委、市政府評為優(yōu)秀教育工作者；在《寧夏教育》等刊物公開發(fā)表論文10余篇。
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