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名師名校名校長書系:聚力前行,共研共進--中學物理教學實踐探索 版權信息
- ISBN：9787206203466
- 條形碼：9787206203466 ; 978-7-206-20346-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:聚力前行,共研共進--中學物理教學實踐探索 內容簡介
本書聚焦中學物理教學的實踐與探索，匯集了作者多年來的教學經驗與思考。全書從課題研究、教學策略、設計實踐、拓展練習和心得感悟五個方面展開，作者將高效課堂教學策略融入中學物理教學中，通過從教多年經驗形成了切實可行的教學方法，展示了豐富且細致的課型案例和全面且深入的拓展練習，并反思了自己的教學行為，讓自己在教學實踐中得到成長。理論實踐兼備，既提高課堂效率，又提升教學質量，內容務實，為一線物理教學提供了參考與借鑒，讓物理教學真實有效，讓物理課堂高效靈動。
名師名校名校長書系:聚力前行,共研共進--中學物理教學實踐探索 目錄
**篇 課題研究，漫漫修遠
“農村中學高效課堂教學策略的研究”課題研究報告
“農村中學高效課堂教學策略的研究”課題實施過程問卷調查分析報告
“農村中學高效課堂教學策略的研究”課題成果推廣輻射材料
第二篇 教學策略，革故鼎新
淺談中學物理教學中“以問題為中心”的教學模式
體驗生活，感悟物理知識
“實驗探究教學模式”在物理教學中的應用
在“錯誤”中綻放美麗
簡約課堂
“蜂巢活動”在物理試卷講評課中的應用
解密動態電路
農村初中物理課堂教學時間分配與教學有效性策略
核心素養下初中物理高效課堂教學評價
基于發展學生物理核心素養的中學物理課堂構建
第三篇 實踐設計，樂趣無窮
“9.1認識浮力”( 課時)新授課
動態電路的判斷及簡單計算(串聯)復習課
試卷講評課
“多檔位用電器的工作狀態和電功率”教學設計
“14.2 探究歐姆定律”教學設計
初中物理重要實驗設計
展開全部
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