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名師名校名校長書系:基于“互聯網+教育”創新英語教學實施途徑的思考 版權信息
- ISBN：9787206203503
- 條形碼：9787206203503 ; 978-7-206-20350-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:基于“互聯網+教育”創新英語教學實施途徑的思考 內容簡介
本書通過對“互聯網＋教育”創新英語教學實施途徑的深入思考，對“互聯網＋”時代初中英語聽說教學范式、互聯網＋教育如何落實在空中課堂、“互聯網＋”環境下初中英語“翻轉課堂”教學模式探析、“互聯網＋教育”縣級示范區建設的思考、數字化教學資源在英語教學中的有效應用、新課標理念下中學英語教師應具備的創新素養探析等相關內容進行了有效實踐。本書內容是作者立足寧夏教育18年的行與思，極具閱讀價值。
名師名校名校長書系:基于“互聯網+教育”創新英語教學實施途徑的思考 目錄
上篇
工作輻射-一用愛履行責任
深團結之花，鑄牢中華民族共同體意識說課活動
“雙減”背景下班主任有效開展家校合作主題研討
“傳承老區精神一鑄牢中華民族共同體意識”主題班會
自治區“互聯網+教育”教學人才助力教學.
寧夏哲學社會科學規劃項目:“互聯網+教育”縣級示范區建設的探究..16“互聯網+”環境下初中英語書面表達核心素養培養的研究............24“互聯網+”環境下初中英語書面表達核心素養培養的研究中結匯報?
中篇
教學設計一用筆踐行人生
Unit 1 What's the matter? Writing (發生了什么事?寫作)教學設計...37Unit 2 What time do you go to school?(你幾點去學校?)說課稿...42Unit 3 What time do you go to school Section B 3a--Self Check (你幾點去學校?)教學設計
Unit 4 I want to be an actor(我想成為一名演員)教學設計
Unit 5Can you come to my party?Section A (1a--2c)(你能來參加我的聚會嗎?)教學設計
“中考專項一一綜合填空”教學設計
“中考英語閱讀課”教學設計
“線上教學顯神通，趣味教學促提升”教學案例
“分析教材，讓知識樹常青”說課設計
掌控中考寫作，提高核心素養
下篇
教學研究方略一用心承載教育
數字化教學資源在英語教學中的有效應用
“互聯網+”時代初中英語聽說教學范式
“互聯網+”環境下初中英語“翻轉課堂”教學模式分析
英語課程培養學生創新素養之我見
“互聯網+”環境下初中英語書面表達核心素養培養的研究............115“互聯網+教育”背景下“寧教云”在線上英語教學中的應用探究...1對“互聯網+教育”建設步伐的思考與探索
“互聯網+”教育真正落實在空中課堂.
基于“互聯網+”的初中英語教學創新思考
基于智慧教育理論“互聯網+”背景下的初中英語作業設計探析
基于創新素養和“雙減”政策的初中英語作業設計初探
信息技術與初中英語教學整合的實踐與思考
展開全部
名師名校名校長書系:基于“互聯網+教育”創新英語教學實施途徑的思考 作者簡介
李瑞三， 教師，2002年7月畢業于沈陽農業大學，本科學歷，現任鹽池縣第五中學英語教師、黨支部副書記，區級骨 、吳忠市講師團成員、兼職教研員。從教二十多年，致力于初中英語的教學、教研和教改工作。
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