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包郵 名師名校名校長書系:追本溯源 一以貫之--基于“做中學(xué)”的初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)課例研究
作者：鐘敏
開本：
16開
頁數(shù)：
239
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名師名校名校長書系:追本溯源 一以貫之--基于“做中學(xué)”的初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)課例研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787577105260
- 條形碼：9787577105260 ; 978-7-5771-0526-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:追本溯源 一以貫之--基于“做中學(xué)”的初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)課例研究 內(nèi)容簡介
本書以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，基于“做中學(xué)”理論為視角，開展北師大版初中數(shù)學(xué)實驗課程資源的開發(fā)與利用、數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的模塊設(shè)計以及相關(guān)教學(xué)策略等方面的研究。“做數(shù)學(xué)”的目的不僅在于掌握“四基”， 在于要提高“四能”， 重要的是在“做中思”，學(xué)生在掌握如何發(fā)現(xiàn)與提出問題、分析與解決問題的方法后，能獨立開展數(shù)學(xué)研究，升華數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
名師名校名校長書系:追本溯源 一以貫之--基于“做中學(xué)”的初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)課例研究 目錄
**章 問題的提出
節(jié) 研究背景及 研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 研究依據(jù)及內(nèi)容
第三節(jié) 研究意義與價值
第二章 數(shù)學(xué)實驗概述
節(jié) 數(shù)學(xué)實驗的內(nèi)涵
第二節(jié) 研究的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 在中學(xué)階段開展數(shù)學(xué)實驗的必要性”
第三章 數(shù)學(xué)實驗教學(xué)在中學(xué)教學(xué)實施中的常見教學(xué)模式及教學(xué)策略研究
節(jié) 數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)實驗課程設(shè)計的主體框架
第三節(jié) 課例實施研討:影響有效教學(xué)的各類因素
第四節(jié) 初中教學(xué)中有效開展數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的策略
第四章 初中數(shù)學(xué)實驗課例教學(xué)案例
節(jié) 數(shù)與代數(shù)
七年級上冊第二章 《有理數(shù)混合運算的應(yīng)用——算24》教學(xué)案例/熊巧閔
七年級上冊第五章 《日歷中的方程》教學(xué)案例/石芳芳
七年級上冊第四章 《角的拓展應(yīng)用——鐘面上的數(shù)學(xué)》教學(xué)案例/熊巧閔鐘敏
八年級上冊 章 《螞蟻怎樣走 近》教學(xué)案例/鐘敏
八年級上冊第二章 《感受無理數(shù)》教學(xué)案例/晏婧
八年級上冊第四章 《一次函數(shù)的圖象》教學(xué)案例/熊雪景
八年級上冊第四章 《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用——柳卡趣題》教學(xué)案例/鐘敏
九年級上冊第六章 《反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)探究》教學(xué)案例/倪修蘭
九年級上冊第六章 《反比例函數(shù)的應(yīng)用——探究杠桿原理》教學(xué)案例/熊雪景
九年級下冊第二章 《二次函數(shù)圖象的性質(zhì)探索》教學(xué)案例/熊巧閔
第二節(jié) 圖形與變換
七年級上冊 章 《正方體的展開與折疊》教學(xué)案例/石芳芳
七年級上冊 章 《神奇的莫比烏斯帶》教學(xué)案例/石芳芳
七年級下冊 章 《整式的乘除》課例延伸《皮克公式》教學(xué)案例/鐘敏
八年級上冊 章 《從勾股定理談起》教學(xué)案例/鐘敏
八年級下冊第三章 《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)案例/熊巧閔
九年級上冊 章 《特殊平行四邊形——中點四邊形》教學(xué)案例/倪修蘭
九年級上冊第四章 《黃金分割》教學(xué)案例/石芳芳
九年級上冊第四章 《測量旗桿的高度》教學(xué)案例/鐘敏
九年級復(fù)習(xí)課《共頂點雙等腰三角形模型再探》教學(xué)案例/鐘敏
九年級下冊 章 《折紙與特殊角的三角函數(shù)》教學(xué)案例/鐘敏
第三節(jié) 概率與統(tǒng)計
七年級下冊第六章 《概率初步——感受可能性》教學(xué)案例/杜麗熊巧閔
七年級上冊第二章 《有理數(shù)乘法符號規(guī)律的應(yīng)用——翻牌游戲》教學(xué)案例/熊巧閔
九年級上冊第三章 《探究盯的估值》教學(xué)案例/熊雪景鐘敏
第四節(jié) 綜合與實踐
七年級上冊綜合與實踐《探尋神奇的幻方》教學(xué)案例/石芳芳
七年級上冊綜合與實踐《制作一個盡可能大的無蓋長方體》教學(xué)案例/倪修蘭鐘敏
八年級下冊綜合與實踐《平面圖形的鑲嵌》教學(xué)案例/晏婧
九年級上冊綜合與實踐《池塘里有多少條魚》教學(xué)案例/杜麗
九年級上冊綜合與實踐《制作視力表》教學(xué)案例/倪修蘭
九年級下冊綜合與實踐《設(shè)計遮陽棚》教學(xué)案例/晏婧
后記
展開全部
名師名校名校長書系:追本溯源 一以貫之--基于“做中學(xué)”的初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)課例研究 作者簡介
鐘敏，教育碩士研究生，中小學(xué)高級教師，現(xiàn)就職于九江市同文中學(xué)，江西省特級教師，江西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人，江西省首屆名師培養(yǎng)對象，江西省巾幗建功標(biāo)兵，江西師范大學(xué)碩士研究生行業(yè)導(dǎo)師，江西師范大學(xué)公費師范生校外導(dǎo)師。先后獲得全國新世紀(jì)杯初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課比賽一等獎，江西省防疫期間線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選特等獎。主持省級以上課題4項；作為副主編參與編寫《初中數(shù)學(xué)讀本》《初中數(shù)學(xué)思維方法導(dǎo)引》《教而后則思》。
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