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課堂管理的68個細節 版權信息
- ISBN：9787515371269
- 條形碼：9787515371269 ; 978-7-5153-7126-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課堂管理的68個細節 本書特色
· 小細節，大改變。掌握了方法，才能更好地管理課堂
· 本書作者邁克爾·林辛是美國備受歡迎的卓越教師培訓專家，從事教育工作30余年，擁有豐富的課堂教學和課堂管理經驗。他的教育博客“智能課堂管理”是美國知名的專業博客，訂閱用戶數超過10萬。
· 本書是對智能課堂管理十年來方法經驗的精粹總結。這本書不是熱門文章的隨機組合，而是一部綜合性的作品，涵蓋了智慧課堂管理法的所有原則、主題和方法。
· 本書橫跨課堂管理的6個主要領域，圍繞開學準備、課堂秩序的建立維護、課堂活動的組織管理、師生關系的重構、學生行為與學習自驅力的互動關系等方面探討課堂管理中的細節問題、管理技巧和教育策略。教師在課堂管理中經常遇到的問題和困惑，都可以在本書中找到答案。
課堂管理的68個細節 內容簡介
本書是對智能課堂管理十年來方法經驗的精粹總結。作者從開學準備、課堂秩序的建立維護、課堂活動的組織管理、師生關系的重構、學生行為與學習自驅力的互動關系等方面探討課堂管理中的細節問題、管理技巧和教育策略。它們共同形成了一種簡單、獨特、有時甚至是逆向的課堂管理方法，不僅有趣而且有效。教師在班級管理中經常遇到的問題和困惑，都可以在本書中找到答案。
課堂管理的68個細節 目錄
前 言
Part 1 開學**天
1.開學**天需要做的6件事
2. 如何讓開學**天的課程輔助接下來整個學年的課堂管理
3. “一秒策略”如何激勵學生
4. 如何在開學**天與學生建立良好關系
5. 為什么不能讓學生決定課堂規則
6. 如何在整個學年始終保持一致
7. 為什么你要在開學的前幾周放緩節奏
8. 如何應對一個從一開始就充滿挑戰的班級
9. 為什么你應該在開學**周忽視問題學生
10. 如何提升課堂管理水平 Part 2 學生責任
11. 不追究學生的責任，可取嗎
12. 實施懲戒時易犯的3種錯誤
13. 為什么你不應因少數人的行為而懲罰整個班級
14. 為什么你應該直接給出懲戒的決定，而非自由的選擇
15. 為什么“眼神殺”不是一種合適的課堂管理策略
16. 為什么善良是一種強有力的課堂管理策略
17. 制止竊竊私語的簡單方法
18. 面對難管的班級，該如何堅持到底
19. 我見過的糟糕的課堂管理策略
20. 如何創建“無手機課堂”
Part 3 課堂影響
21.你能給到的獎勵
22. 改善課堂行為簡單的策略
23. 為什么你每天都要選擇與學生保持良好的關系
24. 與學生建立關系的真正意義是什么
25. 9種方法讓你擁有更高的威信
26. 如何讓課堂瞬間安靜下來
27. 為什么培養服務意識是一種有效的課堂管理策略
28. 為什么顧慮重重會對你的教學工作帶來負面影響
29. 讓學生開口閑聊的時機
30. 大聲朗讀如何改善學生行為并培養其對閱讀的終生熱愛 Part 4 教學指令
31. 如何創建一個獨立、積極、成熟的班級
32. 如何在兩秒鐘內吸引學生的注意并獲得持續關注
33. 5種應對錯誤答案的方法
34. 如何培養學生良好的傾聽能力
35. 如何快速給出學生十分愿意聽從的教學指令
36. 如何向學生發出復雜的教學指令
37. 為什么無聲的親身示范是一種強有力的策略
38. 為什么你不應“噓”學生以及你該怎么做
39. 如何讓學生在放學前一個小時保持專注
40. 如何激勵動力不足的學生
41. 激勵學生的關鍵
Part 5 教師習慣
42. 消除教學壓力的5個簡單方法
43. 為什么放學后加班是一個錯誤
44. 像裁判一樣思考
45. 如何擁有絕地武士式的課堂管理能力
46. 如何既保持冷靜又表現熱情
47. 教師制造無聊的8種方式
48. 為什么和善的態度是一種強有力的課堂管理策略
49. 如何與態度冷漠的家長交談
50. 如何應對“護犢心切”的家長
51. 如何避免憤怒的家長抱怨
Part 6 挑戰行為
52. 如何應對撒謊和抵賴的學生
53. 為什么你不應試圖說服問題學生遵守紀律
54. 一種徹底改造問題學生的方法
55. 如何應對對你使性子的學生
56. 如何對問題學生實施懲戒
57. 如何應對沖你大喊大叫的學生
58. 如何應對“班級活寶”的搗亂和無禮行為
59. 如何應對缺乏自知之明的無禮學生
60. 為什么看到問題學生有良好表現時，你不應做出回應
61. 如何應對依賴型學生
62. 如何應對那些無禮質問教師的學生
63. 問題學生需要什么
64. 如何應對在背后搗亂的學生
65. 如何應對屢教不改的學生
66. 為什么你不應試圖勸勉問題學生
67. 如何應對尋釁滋事、目中無人的學生
68. 如何應對一個班里多個傲慢無禮的學生
Part 1 開學**天
1.開學**天需要做的6件事
2. 如何讓開學**天的課程輔助接下來整個學年的課堂管理
3. “一秒策略”如何激勵學生
4. 如何在開學**天與學生建立良好關系
5. 為什么不能讓學生決定課堂規則
6. 如何在整個學年始終保持一致
7. 為什么你要在開學的前幾周放緩節奏
8. 如何應對一個從一開始就充滿挑戰的班級
9. 為什么你應該在開學**周忽視問題學生
10. 如何提升課堂管理水平 Part 2 學生責任
11. 不追究學生的責任，可取嗎
12. 實施懲戒時易犯的3種錯誤
13. 為什么你不應因少數人的行為而懲罰整個班級
14. 為什么你應該直接給出懲戒的決定，而非自由的選擇
15. 為什么“眼神殺”不是一種合適的課堂管理策略
16. 為什么善良是一種強有力的課堂管理策略
17. 制止竊竊私語的簡單方法
18. 面對難管的班級，該如何堅持到底
19. 我見過的糟糕的課堂管理策略
20. 如何創建“無手機課堂”
Part 3 課堂影響
21.你能給到的獎勵
22. 改善課堂行為簡單的策略
23. 為什么你每天都要選擇與學生保持良好的關系
24. 與學生建立關系的真正意義是什么
25. 9種方法讓你擁有更高的威信
26. 如何讓課堂瞬間安靜下來
27. 為什么培養服務意識是一種有效的課堂管理策略
28. 為什么顧慮重重會對你的教學工作帶來負面影響
29. 讓學生開口閑聊的時機
30. 大聲朗讀如何改善學生行為并培養其對閱讀的終生熱愛 Part 4 教學指令
31. 如何創建一個獨立、積極、成熟的班級
32. 如何在兩秒鐘內吸引學生的注意并獲得持續關注
33. 5種應對錯誤答案的方法
34. 如何培養學生良好的傾聽能力
35. 如何快速給出學生十分愿意聽從的教學指令
36. 如何向學生發出復雜的教學指令
37. 為什么無聲的親身示范是一種強有力的策略
38. 為什么你不應“噓”學生以及你該怎么做
39. 如何讓學生在放學前一個小時保持專注
40. 如何激勵動力不足的學生
41. 激勵學生的關鍵
Part 5 教師習慣
42. 消除教學壓力的5個簡單方法
43. 為什么放學后加班是一個錯誤
44. 像裁判一樣思考
45. 如何擁有絕地武士式的課堂管理能力
46. 如何既保持冷靜又表現熱情
47. 教師制造無聊的8種方式
48. 為什么和善的態度是一種強有力的課堂管理策略
49. 如何與態度冷漠的家長交談
50. 如何應對“護犢心切”的家長
51. 如何避免憤怒的家長抱怨
Part 6 挑戰行為
52. 如何應對撒謊和抵賴的學生
53. 為什么你不應試圖說服問題學生遵守紀律
54. 一種徹底改造問題學生的方法
55. 如何應對對你使性子的學生
56. 如何對問題學生實施懲戒
57. 如何應對沖你大喊大叫的學生
58. 如何應對“班級活寶”的搗亂和無禮行為
59. 如何應對缺乏自知之明的無禮學生
60. 為什么看到問題學生有良好表現時，你不應做出回應
61. 如何應對依賴型學生
62. 如何應對那些無禮質問教師的學生
63. 問題學生需要什么
64. 如何應對在背后搗亂的學生
65. 如何應對屢教不改的學生
66. 為什么你不應試圖勸勉問題學生
67. 如何應對尋釁滋事、目中無人的學生
68. 如何應對一個班里多個傲慢無禮的學生
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課堂管理的68個細節 作者簡介
邁克爾·林辛（Michael Linsin）
美國備受歡迎的卓越教師培訓專家，從事教育工作30余年，擁有豐富的課堂教學和課堂管理經驗。他的博客“智能課堂管理”是美國知名的專業博客，訂閱用戶數超過10萬。另著有《教師精力管理：讓教師高效教學，學生自主學習》《設計智慧課堂：培養學生一生受用的學習習慣與思維方式》《課堂管理的方法：打造優質課堂的45個關鍵》等書。
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