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延伸式教學的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787567148161
- 條形碼：9787567148161 ; 978-7-5671-4816-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
延伸式教學的實踐探索 內容簡介
本書聚焦于“小學語文延伸式閱讀教學”，旨在通過文獻分析、問卷調查、師生訪談、課堂觀察和行動研究等方法對統編版小學語文教材開展延伸式閱讀教學的實踐探索，主要內容包含延伸式閱讀教學的核心概念界定、延伸式閱讀教學的意義、延伸式閱讀教學的理論分析、延伸式閱讀教學的現狀調查（問卷、訪談、課堂觀察）、延伸式閱讀教學的現存問題及原因分析、在此基礎上提出小學語文延伸式閱讀教學的提升對策、并開展行動研究對小學語文延伸式閱讀教學的案例分析，*終提出延伸式閱讀教學的模式創建——“1＋N＋∞”閱讀體系，以提升小學生語文學科核心素養和小學語文教學品質。
延伸式教學的實踐探索 目錄
序言
**章 延伸式閱讀教學的概述
一、延伸式閱讀教學的原則
二、延伸式閱讀教學的理論意義
三、延伸式閱讀教學的實踐意義
第二章 延伸式閱讀教學的理論基礎
一、維果斯基的*近發展區理論
二、多元智能理論
三、遷移理論
四、“大語文教育”觀
第三章 延伸式閱讀教學的現狀調查
一、調查目的
二、調查對象
三、調查方法
四、調查結果分析
第四章 延伸式閱讀教學現存問題及原因分析
一、現存問題
二、原因分析
第五章 延伸式閱讀教學的提升對策
一、提升閱讀素養，增強教學能力
二、強化教研培訓，豐富教學方法
三、注重引領提升，確保有效實施
四、完善條件保障，創造閱讀環境
第六章 課例分析
統編版小學語文一年級下冊《快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌》課例
統編版小學語文二年級下冊第四單元兒童詩延伸閱讀課例
統編版小學語文三年級上冊《13。胡蘿卜先生的長胡子》教學課例
統編版小學語文四年級下冊《科普讀物交流會》課例
統編版小學語文四年級上冊《18牛和鵝》教學課例——批注閱讀策略教學
統編版小學語文五年級上冊“快樂讀書吧”延伸式閱讀課例
第七章 延伸式閱讀教學模式創建——“1+N+∞”閱讀體系
一、“1+N+∞”延伸式閱讀教學體系概述
二、“l+N+∞”延伸式閱讀教學的目標
三、“1+N+∞”延伸式閱讀教學體系內容
四、“1+N+∞”延伸式閱讀教學體系評價
后記
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