包郵物理課程與教學(xué)論

作者：王震，葉紅，吳詠桐主編

出版社：湖南師范大學(xué)出版社出版時間：2023-12-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 262頁

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

物理課程與教學(xué)論版權(quán)信息

ISBN：9787564848927
條形碼：9787564848927 ; 978-7-5648-4892-7
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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教育
>
教育理論

物理課程與教學(xué)論內(nèi)容簡介

本書共分為11章。**章是中學(xué)物理課程改革概述。第二章分析了影響物理學(xué)習(xí)的主要心理因素。第三章對中學(xué)物理教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)、各類物理教學(xué)方法的含義、優(yōu)缺點以及信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用予以論述。第四章和第五章介紹了引入物理概念和物理規(guī)律常用的方法。第六章對中學(xué)物理演示實驗、學(xué)生分組實驗、課外實驗的特點和作用以及教學(xué)實施中應(yīng)注意的問題予以介紹。第七章則系統(tǒng)地論述了物理教學(xué)設(shè)計的理論、設(shè)計的依據(jù)、設(shè)計的方法，并重點探討了物理概念課和物理規(guī)律課的教學(xué)設(shè)計。第八章將說課的理論與具體的說課案例相結(jié)合，對說課的步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)予以探析。第九章結(jié)合物理師范學(xué)生開發(fā)的中學(xué)物理教學(xué)資源，論述了物理教學(xué)資源開發(fā)與利用的途徑以及如何學(xué)會利用日常物品開發(fā)教學(xué)資源的方法。第十章對物理教學(xué)評價的方法，物理課堂教學(xué)評價表的設(shè)計進(jìn)行了介紹。第十一章以具體的高中物理教材內(nèi)容為例，探討了如何運用物理教學(xué)理論進(jìn)行教材分析的方法。

物理課程與教學(xué)論目錄

引論/1 **章中學(xué)物理課程改革概述/7 **節(jié)普通高中物理課程改革/7 第二節(jié)義務(wù)教育物理課程改革/16第三節(jié)科學(xué)探究/27 思考與討論/41 章物理學(xué)理學(xué)因素/42節(jié)物理學(xué)2 節(jié)影響物理學(xué)要心理因素/47 第三節(jié)物理學(xué)觀察與記憶 / 54第四節(jié)物理學(xué)思維 /59 第五節(jié)物理學(xué)興趣與動機/64思考與討論/69 第三章物理教學(xué)方法/70 節(jié)教學(xué)方法概述/70 節(jié)物理教學(xué)方法的分類/77 第三節(jié)多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用/84思考與討論/91 第四章物理概念的教學(xué)/92 節(jié)物理概念概述/92節(jié)物理概念教學(xué)過程/97思考與討論/110 第五章物理規(guī)律的教學(xué)/111 節(jié)物理規(guī)律概述/111 節(jié)物理規(guī)律教學(xué)過程/115思考與討論/ 125 第六章物理實驗教學(xué)/126 節(jié)演示實驗/126 節(jié)學(xué)生分組實驗/131 第三節(jié)學(xué)生課外實驗/ 134 思考與討論/141 第七章物理教學(xué)設(shè)計 / 142 節(jié)物理教學(xué)設(shè)計概述/142 節(jié)物理概念課教學(xué)設(shè)計/ 153 第三節(jié)物理規(guī)律課教學(xué)設(shè)計/163 思考與討論/ 175 第八章物理教師說課/ 176 節(jié)說課的含義及意義/177 節(jié)說課的內(nèi)容、注意事項與說課案例/179 思考與討論/191 第九章基礎(chǔ)物理教學(xué)資源的開發(fā)與利用/192節(jié)物理教學(xué)資源概述/192 節(jié)物理教學(xué)資源開發(fā)與利用的途徑/ 196思考與討論/ 5 第十章物理教學(xué)評價/6 節(jié)物理教學(xué)評價概述/ 6 節(jié)物理學(xué)業(yè)質(zhì)量與學(xué)業(yè)評價/213第三節(jié)物理課堂教學(xué)評價/222 思考與討論/ 232 第十一章物理教材分析 / 233 節(jié)物理教材分析概述/ 233 節(jié)人教版“物理必修冊”教材分析/241思考與討論/ 259 參考文獻(xiàn) / 260

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