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設計·色彩(增補版) 版權信息
- ISBN：9787558615092
- 條形碼：9787558615092 ; 978-7-5586-1509-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
設計·色彩(增補版) 內容簡介
本書主要是以目前設計色彩教學的現狀為切入點，結合當代本科學生鮮明的個性、追求和注重表現自我意識、綜合分析能力較弱的心理特征和思維特點，歸納了有關平面色彩、立體空間色彩及創新色彩三方面訓練模式的教學內容。
設計·色彩(增補版) 目錄
前言 _7
寫在前面 _8
教學進程安排 _18
章 平面—色彩訓練 _19
一 色彩的基本原理 _21
1. 光與色彩的關系 _21
2. 色光混合和顏料混合的區別 _24
二 色彩的使用 _24
1. 色彩的混合 _25
2. 色彩的重置 _25
3. 色彩的并置 _25
4. 色彩練習初步 _26
5. 中國傳統的色彩方法 _30
三 色彩的表現 _34
1. 理性—有序的色彩具象表達 _34
[1] 靜物 _40
[2] 風景 _42
[3] 人物 _44
[4] 人體 _46
2. 感性—無序的色彩意象及抽象表現 _48
[1] 多種表現手法的色彩感覺訓練 _48
[2] 綜合材料的色彩表現 _54
[3] 材料的使用 _55
[4] 視覺—直覺 _57
[5] 感覺—聯想 _59
第二章 立體、空間—色彩訓練 _63
一 平面繪畫色彩的立體轉換 _64
1. 色彩的立體傳達 _74
2. 色彩與形態 _75
3. 色彩與質感 _77
4. 色彩的和諧統一 _80
二 色彩在空間中的表現 _81
1. 色彩與空間環境 _81
2. 視覺（靜態、動態） _82
3. 感覺（錯覺、幻覺） _89
4. 模擬立體空間色彩效果訓練 _92
第三章 拓展性—色彩訓練 _99
一 拓展性訓練 _100
1. 自覺 / 學習 _102
2. 挑戰大師 _108
3. 設計色彩探究 _112
[1] 傳統、民俗 _112
[2] 當代設計作品 _115
二 互動、總結 _118
1. 名師點評 _118
2. 兄弟院校學生作品展示 _120
寫在前面 _8
教學進程安排 _18
章 平面—色彩訓練 _19
一 色彩的基本原理 _21
1. 光與色彩的關系 _21
2. 色光混合和顏料混合的區別 _24
二 色彩的使用 _24
1. 色彩的混合 _25
2. 色彩的重置 _25
3. 色彩的并置 _25
4. 色彩練習初步 _26
5. 中國傳統的色彩方法 _30
三 色彩的表現 _34
1. 理性—有序的色彩具象表達 _34
[1] 靜物 _40
[2] 風景 _42
[3] 人物 _44
[4] 人體 _46
2. 感性—無序的色彩意象及抽象表現 _48
[1] 多種表現手法的色彩感覺訓練 _48
[2] 綜合材料的色彩表現 _54
[3] 材料的使用 _55
[4] 視覺—直覺 _57
[5] 感覺—聯想 _59
第二章 立體、空間—色彩訓練 _63
一 平面繪畫色彩的立體轉換 _64
1. 色彩的立體傳達 _74
2. 色彩與形態 _75
3. 色彩與質感 _77
4. 色彩的和諧統一 _80
二 色彩在空間中的表現 _81
1. 色彩與空間環境 _81
2. 視覺（靜態、動態） _82
3. 感覺（錯覺、幻覺） _89
4. 模擬立體空間色彩效果訓練 _92
第三章 拓展性—色彩訓練 _99
一 拓展性訓練 _100
1. 自覺 / 學習 _102
2. 挑戰大師 _108
3. 設計色彩探究 _112
[1] 傳統、民俗 _112
[2] 當代設計作品 _115
二 互動、總結 _118
1. 名師點評 _118
2. 兄弟院校學生作品展示 _120
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