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這樣立規矩,孩子更自律 版權信息
- ISBN：9787571921903
- 條形碼：9787571921903 ; 978-7-5719-2190-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
這樣立規矩,孩子更自律 內容簡介
看見孩子情緒背后的需要。 孩子的天真活潑，不是可以在公眾場合喧嘩，影響別人的理由；孩子的自由爛漫，也不是可以在車廂里跑來跑去，打擾乘客的原因；孩子年齡尚小不懂事，更不是可以隨意踩踏草坪、折斷花枝，甚至傷害別人的借口。 教會孩子有效管理情緒的策略，父母是幫助孩子有效管理情緒的**人，同時父母也應該是*有辦法幫助孩子管理好情緒的人。 策略一接納孩子存在真實情緒； 策略二引導孩子看見自我情緒； 策略三給予孩子情緒宣泄時空； 策略四教會孩子情緒調控方法； 策略五評估孩子情緒管理能力。
這樣立規矩,孩子更自律 目錄
PART 01 懂規矩、守規矩的孩子更自律
孩子的成長不只需要愛，還需要規矩
懂規矩的孩子自控力更強
懂規矩的孩子能更好地適應社會
規則意識是孩子的安身立命之本
責任意識讓孩子學會擔當
獲得自主感是孩子蓬勃發展的動力
了解孩子的天性。才能更好地立規矩
0～1歲——給予孩子及時充分的回應
2歲——開始有自主意識
3～6歲——主動性萌發
7～12歲——競爭開始
了解孩子的需求，讓規矩符合預期
孩子需要他人的關注
孩子需要家長對他足夠信任
孩子需要他人的認同與肯定
孩子需要家長精心愛護
孩子需要家長用心陪伴
孩子需要讓自己感到安全
立規矩時家長的身教勝于言傳
做身心健康發展的母親
父愛不可替代
PART 02 立好規矩，保護孩子人身安全
遵守交通規則，出行安全很重要
不在馬路上追逐打鬧
安全乘坐私家車
文明乘坐公交車
日常安全規則要記牢
不在樓梯和走廊打鬧玩耍
不隨便玩尖銳物品
不能隨便吃藥
不能隨便碰電
玩火不是乖孩子
不玩熱水
……
PART 03 立好規矩，讓孩子養成良好的生活習慣
PART 04 立好規矩，讓孩子的言行舉止更得體
PART 05 立好規矩，培養孩子高效的學習技能
PART 06 立好規矩，讓孩子獲得純真無價的友誼
PART 07 立好規矩，嚴格遵守公共場所的規則
PART 08 規矩要制定，更要執行
展開全部
這樣立規矩,孩子更自律 作者簡介
陳曉群，中小學心理健康高級教師；天心區湘府英才小學書記、副校長，學校兼職心理健康教師；國家二級心理咨詢師；湖南省“父母效能訓練”講師；長沙市小學心理健康學科帶頭人；長沙市社區大學外聘講師；長沙市未成年人輔導中心講師；長沙市首屆“十佳”心理咨詢師；長沙市心理健康教育優秀教研工作者；曾擔任天心區“陳曉群心理健康名師工作室”兩屆首席名師；撰寫的心育論文案例多篇榮獲國家級、省市級一等獎；參加湖南少年兒童出版社出版的《中小學心理健康教育》資源包編寫并擔任小學一年級執行主編；曾主持的省十二五規劃心育課題《小學生父母效能訓練校本化研究》榮獲湖南省課題結題“優秀”，主持研究湖南省教育學會“十四五”規劃課題《小學生社會情感學習家庭積極干預的研究》。
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