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積極心理學視角下大學生心理健康教育研究 版權信息
- ISBN：9787230056434
- 條形碼：9787230056434 ; 978-7-230-05643-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
積極心理學視角下大學生心理健康教育研究 內容簡介
本書立足于大學生的心理健康狀況和身心特點，在撰寫過程中將積極心理學的理念融入大學生心理健康教育的核心主題中，有意識地引導大學生關注自身的積 質和健康人格，鼓勵發現自身優勢和核心競爭力，從而有效改善精神面貌，提升心理品質和社會生存能力。本書內容充分體現了理論學習與心理體驗的融合，引導大學生認識與悅納自我、建立積極心態、發展自身潛力、培養 品質、增強社會適應能力和心理保健能力，以健康向上的心態創造自己的美好人生。為了 好地落實 的相關文件精神，助力大學生健康成長，本書把積極心理學的理念和方法運用到大學生心理健康教育課程中，既有理論方面的闡述，又有學習與人際交往中常見心理問題的分析，具有較強的可操作性和自我指導意義。
積極心理學視角下大學生心理健康教育研究 目錄
**章積極心理學概述
**節積極心理學的時代主題
第二節積極心理學的宗旨與內容體系
第三節積極心理學的質與意義
第二章大學生心理健康教育概述
節心理健康與大學生心理健康教育
節大學生的心理問題及應對策略
第三節大學生心理健康要內容
第四節大學生心理健康教育的發展
第三章大學生自我意識
節自我意識概述
節大學生自我意識的發展
第三節大學生健康自我意識的培養
第四節大學生積極的自我效能感
第四章大學生的學
節大學生學
節大學生學要意義
第三節大學生的學問題
第四節大學生的學
第五章大學生的人際交往
節概述
節大學生人際交往中的常見問題
第三節大學生積極人際關系的塑造
第六章大學生情緒管理
節大學生的情緒認知
節大學生的情緒管理
第三節大學生的情緒發展
參考文獻
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