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英才是這樣學習的 版權信息
- ISBN：9787565735455
- 條形碼：9787565735455 ; 978-7-5657-3545-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英才是這樣學習的 本書特色
高考名師王金戰誠意主編，各科高考名師專業指點，優秀學子制勝真招。
自從上初中起，我就一直問自己：你究竟想成為什么樣的人？每次思索這個問題時，我的答案都未曾改變：成為一個有價值的人，一個對家庭、對祖國、對世界都有貢獻的人。于是，我的初中和高中的規劃便都圍繞著這個夢想展開。
不要覺得自己做不到，要相信一切皆有可能。世上沒有那么多的天才，更多的是擁有不滿足的心，并且愿意為之付出的平凡人。相信自己。
......
相信就會成為。
得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然，這是莘莘學子在考場中或人生中需要的完美心態。但若想超越自我，實現突破，除了擁有一顆平常心，還要有恒心、耐心、信心。
你應該對自己好一點，應該更多地關心自己的心情。因為只有你才*了解自己的感受，懂得自己此刻需要的是鼓勵還是反省。我的經驗是，時刻關注自己的心理狀態，通過跟自己對話來及時調整。
……
想法可以掌控。
“如果你擔心某種情況發生，那么它就更有可能發生。”著名的墨菲定律讓我演繹得淋漓盡致。我開始反思：問題到底出在哪里？在經過幾次試錯之后，我終于找對了方向。想要擁有良好的考試心態，就必須讓自己有足夠的底氣去面對高考。底氣從何而來？從對知識的掌握上來。于是，我立刻開始著手優化復習方案。
學習沒有失敗之說，因為失敗是通往佳境的**步。面對突然下降的成績，我選擇了虛心請教而不是嘆氣；面對迷茫的未來，我選擇了加倍努力而不是嘆氣；面對高考帶來的不安與恐懼，我選擇了讓自己強大而不是嘆氣。
……
障礙就是出路。
字里行間，目光所及，你將看見心之所向，志之所存，收獲自在新生！
英才是這樣學習的 內容簡介
"高考名師王金戰誠意主編，各科高考名師專業指點，優秀學子制勝真招。 世上并沒有一種“放之四海而皆準”的學習方法，再聰明的孩子也是要下功夫才能學好。但是,在學習中確實有一些具有共性、規律性和策略性的東西是我們應該去認識和把握的，抓住了這些東西，才能保證學習的高效率。王金戰老師邀請多位考入清華、北大的學生，把他們*真實的學習感受、擁有操作性的學習方法，匯編成了這本有價值、有啟發、有幫助的書。其中的學習方法簡單實用，不求面面俱到，但求“招招有用”。他們用自己的實戰經驗，告訴莘莘學子：相信就會成為，想法可以掌控，障礙就是出路！ "
英才是這樣學習的 目錄
前 言 好習慣是成功的保證// 王金戰
行動之前，校準方向
名師指點 如何擁有優秀的記憶力
堅守夢想，規劃長遠// 李澤群 /005
我是“地才”我怕誰// 王明瑞 /009
高效學習的三大魔方// 李欣禾 /013
高效做題 科學計劃 良好心態= 超越自我// 黃紫衡 /016
培養后天記憶力// 張效銘 /018
成功的“敲門磚”——筆記和糾錯集// 郭士嘉 /021
當誘惑來臨，如何抵擋// 鄂吉波 /024
語文：重在積累
名師指點 學語文，需要一種淡定的心境
語文必殺技：讀、寫、看、背// 黃 鴻 /036
輕松搞定語文閱讀// 徐佳妮 /040
窺見詩歌鑒賞的堂奧// 于朗寧 /043
做好詩歌鑒賞題的幾個小竅門// 嚴 寧 /046
找尋突破方法，成就文言王道// 鄂吉波 /049
如何有效提高語文作文成績// 武 悅 /052 數學：發現規律
名師指點 按照數學的固有規律學習數學
數學漫道真如鐵，習慣助你從頭越// 覃 朗 /065
厘清數學學習的脈絡// 夏高鋒 /067
我的數學我做主// 郭 寧 /070
學好數學三部曲// 嚴 寧 /073
破解數學解答題// 于 越 /076
我做導數大題的一般思路// 王鈺翔 /082
英語：培養語感
名師指點 如何學好英語
堅持與積累，方能收獲// 張 博 /096
打好英語學習的地基// 嚴 寧 /099
五官并用，六路出馬，搞定英語// 張振羽 /102
潛移默化練聽力 // 鄂吉波 /105
用積累應對英語單項選擇// 王明瑞 /108
完勝英語完形填空// 王明瑞 /111
六步法得英語閱讀// 王明瑞 /116
英語作文的“砍分刀”// 王明瑞 /122 物理：畫圖找思路
名師指點 準確把握考點，找準物理備考策略
怎樣搬動物理這座“山”// 張 顯 /134
巧讀書，把握全局，學好物理// 馬 力 /136
學好物理的五級階梯// 李澤群 /141
抓住物理題的“宗”// 馬 力 /143
探“物”尋“理”學物理// 覃 朗 /148
學物理先學放棄// 夏高鋒 /151
巧用模型，破解物理難題// 譚競博 /154 化學：歸納總結
名師指點 注意化學學習中的幾個“善于”
學習化學，“根深”才能“葉茂”// 張振羽 /164
用對方法，你也可以從低谷到巔峰// 楊靜怡 /167
玩轉化學基礎知識// 付炳潤 /169
化學提升四部曲// 嚴 寧 /172
靈活應對，巧取化學// 孫克乙 /175 生物：基礎是重點
名師指點 四招學好高中生物
生物就得這么學// 朱桂民 /186
轉變思維，讓生物“發光”// 紀 越 /188
雙環遞進，巧學生物// 張振羽 /191
生物，勿以分少而不為// 覃 朗 /193
生物滿分到手了// 于朗寧 /196 地理：突破識圖
名師指點 思維建模，提高地理解題技能
我們可以這樣學地理// 黃 琳 /206
地理識圖是關鍵// 武 悅 /209
多點突擊，攻破地理碉堡// 代 鑫 /212
天地方圓，悟理無窮// 郭 寧 /215 歷史：時間軸思維
名師指點 循著歷史的軌跡學習歷史
“死去活來”學歷史// 黃 鴻 /224
用歷史的思維去學習歷史// 黃 鴻 /227
學好高中歷史的四把鑰匙// 李 波 /231
建個時間軸學歷史// 李 波 /233 政治：巧妙記憶
名師指點 學好政治并不難
三步提效，照亮政治// 徐佳妮 /241
巧練政治材料分析題// 黃 鴻 /243
名師指點 如何擁有優秀的記憶力
堅守夢想，規劃長遠// 李澤群 /005
我是“地才”我怕誰// 王明瑞 /009
高效學習的三大魔方// 李欣禾 /013
高效做題 科學計劃 良好心態= 超越自我// 黃紫衡 /016
培養后天記憶力// 張效銘 /018
成功的“敲門磚”——筆記和糾錯集// 郭士嘉 /021
當誘惑來臨，如何抵擋// 鄂吉波 /024
語文：重在積累
名師指點 學語文，需要一種淡定的心境
語文必殺技：讀、寫、看、背// 黃 鴻 /036
輕松搞定語文閱讀// 徐佳妮 /040
窺見詩歌鑒賞的堂奧// 于朗寧 /043
做好詩歌鑒賞題的幾個小竅門// 嚴 寧 /046
找尋突破方法，成就文言王道// 鄂吉波 /049
如何有效提高語文作文成績// 武 悅 /052 數學：發現規律
名師指點 按照數學的固有規律學習數學
數學漫道真如鐵，習慣助你從頭越// 覃 朗 /065
厘清數學學習的脈絡// 夏高鋒 /067
我的數學我做主// 郭 寧 /070
學好數學三部曲// 嚴 寧 /073
破解數學解答題// 于 越 /076
我做導數大題的一般思路// 王鈺翔 /082
英語：培養語感
名師指點 如何學好英語
堅持與積累，方能收獲// 張 博 /096
打好英語學習的地基// 嚴 寧 /099
五官并用，六路出馬，搞定英語// 張振羽 /102
潛移默化練聽力 // 鄂吉波 /105
用積累應對英語單項選擇// 王明瑞 /108
完勝英語完形填空// 王明瑞 /111
六步法得英語閱讀// 王明瑞 /116
英語作文的“砍分刀”// 王明瑞 /122 物理：畫圖找思路
名師指點 準確把握考點，找準物理備考策略
怎樣搬動物理這座“山”// 張 顯 /134
巧讀書，把握全局，學好物理// 馬 力 /136
學好物理的五級階梯// 李澤群 /141
抓住物理題的“宗”// 馬 力 /143
探“物”尋“理”學物理// 覃 朗 /148
學物理先學放棄// 夏高鋒 /151
巧用模型，破解物理難題// 譚競博 /154 化學：歸納總結
名師指點 注意化學學習中的幾個“善于”
學習化學，“根深”才能“葉茂”// 張振羽 /164
用對方法，你也可以從低谷到巔峰// 楊靜怡 /167
玩轉化學基礎知識// 付炳潤 /169
化學提升四部曲// 嚴 寧 /172
靈活應對，巧取化學// 孫克乙 /175 生物：基礎是重點
名師指點 四招學好高中生物
生物就得這么學// 朱桂民 /186
轉變思維，讓生物“發光”// 紀 越 /188
雙環遞進，巧學生物// 張振羽 /191
生物，勿以分少而不為// 覃 朗 /193
生物滿分到手了// 于朗寧 /196 地理：突破識圖
名師指點 思維建模，提高地理解題技能
我們可以這樣學地理// 黃 琳 /206
地理識圖是關鍵// 武 悅 /209
多點突擊，攻破地理碉堡// 代 鑫 /212
天地方圓，悟理無窮// 郭 寧 /215 歷史：時間軸思維
名師指點 循著歷史的軌跡學習歷史
“死去活來”學歷史// 黃 鴻 /224
用歷史的思維去學習歷史// 黃 鴻 /227
學好高中歷史的四把鑰匙// 李 波 /231
建個時間軸學歷史// 李 波 /233 政治：巧妙記憶
名師指點 學好政治并不難
三步提效，照亮政治// 徐佳妮 /241
巧練政治材料分析題// 黃 鴻 /243
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英才是這樣學習的 作者簡介
王金戰
著名教育專家，全國優秀教師，博士，北京寬高教育集團總校長，中國人口文化促進會家庭教育分會會長。
從教40余年，先后在青島二中、人大附中、中國科學院大學工作，積累了豐富的教學管理經驗；創辦或管理國科大（青島）附屬學校 、國科共青城實驗學校、保定中學等20多所學校，以其獨特的辦學優勢和突出的教學質量，贏得了社會的廣泛贊譽。
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