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心靈奇景——80幅畫描繪意識之謎 版權信息
- ISBN：9787542880390
- 條形碼：9787542880390 ; 978-7-5428-8039-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心靈奇景——80幅畫描繪意識之謎 本書特色
★文字簡潔流暢，插畫生動優美 ★從科學到藝術，從哲學到詩歌，對意識這一困擾人類的終極難題進行全方位的拷問 ★問題環環相扣，思考層層推進。既是視覺的享受，也是思維的盛宴
心靈奇景——80幅畫描繪意識之謎 內容簡介
意識是什么？只有人類才有意識嗎？所有生命體是否都具有意識，包括細菌在內？植物是否有意識？意識是如何進化的？我們能辨識出哪些類型的意識？人類的意識是否特殊？我們能否想象外星人或人工智能的意識？ 本書將藝術、哲學和科學融為一體，以簡潔而引人入勝的筆觸，輔以生動而極富特色的插畫，從進化生物學的角度引領讀者追尋以上問題的答案，并由此引發更多耐人尋味的問題，打開新的視角，觸動想象，啟發思考。
心靈奇景——80幅畫描繪意識之謎 目錄
序言\001
視角1意識：隱喻與構想
1.1何謂心靈?\004
1.2溪流、波濤與鳥兒\006
1.3蝴蝶 \008
1.4二元論 \010
1.5泛心論 \012
1.6物理主義 \014
1.7亞里士多德學派的自然主義 \016
1.8成為蝙蝠是怎樣的體驗? \018
1.9知道之道 \020
1.10 自我：甜甜圈之洞 \022
1.11你會不會是缸中之腦? \024
1.12哲學僵尸?\026
視角2誰擁有意識?
2.1生物學視角 \032
2.2細菌擁有意識嗎?
1034
2.3擁有意識的黏菌?1036
2.4植物擁有意識嗎?\038
2.5海綿擁有意識嗎? \040
2.6神經系統的特殊之處 \042
2.7優雅的水母，迷人的海葵 \044
2.8有頭腦的蠕蟲 \046
2.9模糊的共識 \048
2.10魚類擁有意識嗎? \050
2.11爬行動物擁有意識嗎? \052
2.12脊椎動物：鳥類與哺乳類 \054
2.13某些節肢動物呢? \056
2.14頭足動物什么情況? \058
2.15只有人類擁有意識嗎? \060
2.16意識的社交維度是什么? \062視角3意識是如何進化的?
3.1引言：為何要從進化角度研究意識? \068
3.2進化論 \070
3.3進化轉變 \074
3.4從進化轉變的角度思考意識 \076
3.5生命的進化 \078
3.6意識的演化：列出清單 \080
3.7學習與意識：不太可能相關? \084
3.8無限關聯學習是意識的進化轉變標記物 \088
3.9感受與概念 \090
3.10意識的功能與目標 \092
3.11哪些有機體表現出無限關聯學習?誰擁有意識? \094
3.12動物進化的大爆發 \096
3.13喜悅的源頭 098
3.14痛苦的源頭 \100
3.15想象的演化 \102
視角4人類的特異之處在于理性的靈魂
4.1人類的本性 108
4.2是什么讓人類與眾不同? \110
4.3為何要用進化的方法來研究人類本性? \112
4.4智人起源之前 \114
4.5會臉紅的直立人 \116
4.6延伸的心智：雙手、工具和紀念物 \118
4.7象征性系統 \120
4.8語言和想象力\122
4.9思想和感受 \124
4.10象征性物種的某些特性 126
4.11象征性爆炸\128
4.12分裂的靈魂? \130
視角5愿景、未來和幻想
5.1突破極限\136
5.2天才的頭腦\138
5.3知覺記憶和遺忘的藝術\140
5.4意識的動蕩：致幻劑 142
5.5精神痛苦：無意識的圖像 144
5.6意識的“高級”形態? \146
5.7我們的祖先是如何感知世界的? \148
5.8具有寓意的人造物 150
5.9有意識的機器人? \152
5.10虛擬現實和人機融合\154
5.11延伸的倫理規范\158
5.12索拉里斯星：局限性 \160
致謝\163
注釋\165
視角1意識：隱喻與構想
1.1何謂心靈?\004
1.2溪流、波濤與鳥兒\006
1.3蝴蝶 \008
1.4二元論 \010
1.5泛心論 \012
1.6物理主義 \014
1.7亞里士多德學派的自然主義 \016
1.8成為蝙蝠是怎樣的體驗? \018
1.9知道之道 \020
1.10 自我：甜甜圈之洞 \022
1.11你會不會是缸中之腦? \024
1.12哲學僵尸?\026
視角2誰擁有意識?
2.1生物學視角 \032
2.2細菌擁有意識嗎?
1034
2.3擁有意識的黏菌?1036
2.4植物擁有意識嗎?\038
2.5海綿擁有意識嗎? \040
2.6神經系統的特殊之處 \042
2.7優雅的水母，迷人的海葵 \044
2.8有頭腦的蠕蟲 \046
2.9模糊的共識 \048
2.10魚類擁有意識嗎? \050
2.11爬行動物擁有意識嗎? \052
2.12脊椎動物：鳥類與哺乳類 \054
2.13某些節肢動物呢? \056
2.14頭足動物什么情況? \058
2.15只有人類擁有意識嗎? \060
2.16意識的社交維度是什么? \062視角3意識是如何進化的?
3.1引言：為何要從進化角度研究意識? \068
3.2進化論 \070
3.3進化轉變 \074
3.4從進化轉變的角度思考意識 \076
3.5生命的進化 \078
3.6意識的演化：列出清單 \080
3.7學習與意識：不太可能相關? \084
3.8無限關聯學習是意識的進化轉變標記物 \088
3.9感受與概念 \090
3.10意識的功能與目標 \092
3.11哪些有機體表現出無限關聯學習?誰擁有意識? \094
3.12動物進化的大爆發 \096
3.13喜悅的源頭 098
3.14痛苦的源頭 \100
3.15想象的演化 \102
視角4人類的特異之處在于理性的靈魂
4.1人類的本性 108
4.2是什么讓人類與眾不同? \110
4.3為何要用進化的方法來研究人類本性? \112
4.4智人起源之前 \114
4.5會臉紅的直立人 \116
4.6延伸的心智：雙手、工具和紀念物 \118
4.7象征性系統 \120
4.8語言和想象力\122
4.9思想和感受 \124
4.10象征性物種的某些特性 126
4.11象征性爆炸\128
4.12分裂的靈魂? \130
視角5愿景、未來和幻想
5.1突破極限\136
5.2天才的頭腦\138
5.3知覺記憶和遺忘的藝術\140
5.4意識的動蕩：致幻劑 142
5.5精神痛苦：無意識的圖像 144
5.6意識的“高級”形態? \146
5.7我們的祖先是如何感知世界的? \148
5.8具有寓意的人造物 150
5.9有意識的機器人? \152
5.10虛擬現實和人機融合\154
5.11延伸的倫理規范\158
5.12索拉里斯星：局限性 \160
致謝\163
注釋\165
展開全部
心靈奇景——80幅畫描繪意識之謎 作者簡介
作者簡介
西蒙娜·金斯伯格（Simona Ginsburg），以色列開放大學副教授，創建并負責關于生物思維的碩士課程。
伊娃·亞布隆卡（Eva Jablonka），特拉維夫大學科恩研究所（科學與思想歷史哲學研究所）教授。
金斯伯格和亞布隆卡曾合著《敏感靈魂的進化：學習與意識的起源》。
繪者簡介
安娜·澤利戈夫斯基（Anna Zeligowski），既是藝術家，也是醫生，曾多次為科學書籍和文章繪制插畫。
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