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位正育卓:位育中學校史研究 版權信息
- ISBN：9787100230803
- 條形碼：9787100230803 ; 978-7-100-23080-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
位正育卓:位育中學校史研究 本書特色
80年來，位育中學積淀了豐富厚實的人文內涵，從“生長創造”到“自主發展”，位正育卓。 上海市位育中學創建于1943年，是一所享譽海內外的江南名校，校名中的“位育”二字取自《禮記·中庸》“致中和，天地位焉，萬物育焉”。80年來，學校積淀了豐富厚實的人文內涵，在上海教育史、城市史中具有重要地位。本書作為這所歷史名校建校80周年的獻禮，廣泛收集和整理各個時期的各類史料，并在此基礎上從不同階段和層面深入解讀位育中學的校史；書中配有大量珍貴圖片，形象、直觀地展現位育中學變遷的脈絡。本書梳理和探討位育中學80年的發展歷程，解讀辦學特色，挖掘文化內涵，具有很高的歷史價值與積極的社會意義。
位正育卓:位育中學校史研究 內容簡介
上海市位育中學是一所享譽海內外的江南名校，校名中的“位育”二字取自《禮記·中庸》“致中和，天地位焉，萬物育焉”。學校創建于1943年，首任校長是陶行知先生的學生、有名教育家李楚材先生。學校的辦學內涵強調“道德與知識共同提高，科學精神與人文素養相互補充，能力與身體同步增長，追求人的和諧發展的境界”。80年來，學校積淀了豐富厚實的人文內涵，其辦學理念獨特，辦學特色鮮明，辦學成就斐然，在上海教育史、城市史中具有重要地位，其校史具有很高的研究價值。本書作為這所名校建校80周年的獻禮，廣泛收集和整理各個時期的各類史料，并在此基礎上從不同階段和層面深入解讀位育中學的校史；此外，置于宏大的社會文化背景，結合近代以來上海城市變遷與文脈演進，從更開闊的視野去探討。書中配有大量珍貴圖片，形象、直觀地展現位育中學變遷的脈絡。書稿在章節的設計上也頗具匠心，脈絡清晰，一些內容的表述頗有故事情節，娓娓道來。
位正育卓:位育中學校史研究 目錄
序一 陳佳洱
序二 李伯虎
**章 位育中學創辦“意義深且長”
**節 追溯：位育小學的歷史
第二節 位育中學的誕生和那些校董
第三節 李楚材和位育的那些名師
第四節 位育在“苦難中的生長”
第二章 聲名鵲起
**節 位育新生：服務祖國與人民的需要
第二節 從私立到公辦：更名為上海市第五十一中學
第三節 “五年一貫制”：教學改革的典范學校
第四節 躋身全國教育先進行列
第三章 困難與調整時期
**節 政治運動中的五十一中學
第二節 “集體化”年代的共同記憶
第三節 “文化大革命”十年
第四章 重振之路
**節 改革初期的新氣象
第二節 “八字”校風的確立
第三節 恢復位育校名
第五章 在改革中前行
**節 “生長創造”提升教育質量
第二節 “氣節教育”塑造校園新風
第三節 籌建新校區
第六章 建設現代化一流名校
**節 成為首批上海市實驗性示范性高中
第二節 自主發展與開放辦學
第三節 新時期的課程建設與學科發展
第四節 獨具個性的校園文化
第七章 位育初級中學的創新發展
**節 創新發展與特色辦學
第二節 課程建設和卓有成效的辦學
第三節 復興中路校園的變遷
第四節 多彩的校園文化
第八章 滬上名校競風流
**節 “愛我國，愛我校，愛我先生，愛我同窗”
第二節 位育情深：校友會的演變
第三節 歷年的校慶活動
附 錄
附錄一 上海市位育中學歷史沿革圖
附錄二 大事記
附錄三 學校歷任校長（負責人）、副校長名錄
附錄四 學校歷任中共組織書記、副書記名錄
附錄五 文獻檔案選摘
附錄六 部分校友簡介
附錄七 圖片目錄索引
附錄八 主要參考文獻
展開全部
位正育卓:位育中學校史研究 作者簡介
王亦群，祖籍山東昌邑，1968年出生于上海。畢業于上海師范大學漢語言文學系，華東師范大學教育管理學碩士，高級教師。現任上海市位育中學黨委書記、校長，上海位育教育集團理事長。歷任上海市園南中學校長、支部書記，上海市中國中學校長、總支書記，徐匯區教育工作黨委副書記、紀委書記等職。先后獲得上海市優秀教育工作者、上海市園丁獎、上海市教育系統“三八”紅旗手、徐匯區拔尖人才、徐匯區優秀黨務工作者等榮譽稱號。領銜參與的4項市級黨建課題分別獲得2018、2019、2020、2022年上海市普教系統黨建研究課題優秀成果一等獎、二等獎和三等獎。《“雙新”背景下高中教師教研共同體的實踐研究》《中小學校二級黨支部提升組織力建設的實踐路徑研究》等多篇論文發表在思想理論教育、現代基礎教育研究等核心刊物。與馬學強教授等主編《位正育卓：位育中學校史研究》(商務印書館2023年出版)。 馬學強，祖籍浙江紹興，1967年出生于嘉興。畢業于華東師范大學，歷史學博士。現為上海社會科學院歷史研究所研究員，主要從事中國城市史、區域史、教育史等研究。在各類學術刊物發表論文百余篇。出版的主要著作有《從傳統到近代：江南城鎮土地產權制度研究》《江南席家：中國一個經商大族的變遷》《出入于中西之間：近代上海買辦社會生活》《八百里甌江》等。參與主編的有《千年龍華》《閱讀思南公館》《上海的城南舊事》《上海的城市之心》《從工部局大樓到上海市人民政府大廈》《〈密勒氏評論報〉總目與研究》《石庫門珍貴文獻選輯》等二十余種。近年來主持“百年名校·江南文脈”研究系列(商務印書館已陸續出版十多種)。先后承擔多項國家、上海市哲學社會科學研究項目，有多項成果獲得上海市哲學社會科學優秀成果獎。 焦爽，祖籍江蘇蘇州，1973年出生于上海。畢業于上海師范大學。中學語文高級教師，為“上海市第四期名師后備攻堅計劃人選”名校長基地學員。曾任上海市位育初級中學副校長、副書記、書記。現任上海市位育初級中學校長、書記，上海市位育實驗學校校長。領銜研究的項目有《注重人文關懷的學校教育實踐與研究》《構建優化整合型初中作業模式的實踐研究》《以四史教育為載體，構建黨團隊一體化建設實踐研究》《初中學生綜合素質發展性評價研究》等，分別在上海市級、徐匯區級等教學科研成果評選中獲獎。先后獲評徐匯區教育局骨干教師、局學科帶頭人，徐匯區園丁獎，徐匯區優秀黨務工作者等榮譽稱號。與王亦群校長、馬學強教授等主編《位正育卓：位育中學校史研究》(商務印書館2023年出版)。
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