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適合教育論 版權信息
- ISBN：9787517146384
- 條形碼：9787517146384 ; 978-7-5171-4638-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
適合教育論 內容簡介
《適合教育論》為一本教育學理論專著。“什么是好的教育？”作者認為適合學生發展的教育才是優選的教育。適合教育是一種思想、一種理論，又是一種理想、一種追求，更是一種需要遵循的教育法則。可以簡單地概括為兩句話：對所有學生平等對待，即“有教無類”，對不同學生差異化培養，即“因材施教”。該書圍繞適合教育的提出、理想、師生觀、課程觀和校園觀五個方面展開論述，*后進行了總結概括。為教學者的教育和教育學理論研究者提供了借鑒和指導，是一本有深度，極具理論性的教育學著作。
適合教育論 目錄
序 辦好一所“適合”當代中國的中學/顧明遠1
**章適合教育的提出/1
（一）適合與“度”的本體意義/2
1.適合教育的哲學基礎/3
2.適合教育的現實可能/7
（二）適合與“人”的全面發展/15
1.適合教育視野中的“全面發展”/15
2.在學校中實現“全面發展”/21
（三）適合與新時代的教育理念/26
1.新時代教育理念的基層踐行/27
2.“適合教育”的個性張力/33
第二章適合教育的理想/37
（一）理論基礎：兩種教育論及其指向/38
1.作為“適合教育”基礎的人本教育論/38
2.作為“適合教育”基礎的多元智能論/47
（二）環境要素：美好事物的校園匯聚/56
1.“適合教育”論中的校園營造思路/57
2.校園環境建構中的“適合”及其審美/68
（三）主體價值：個體的淬煉及其夢想/74
1.主體性與教育的定義問題/74
……
**章適合教育的提出/1
（一）適合與“度”的本體意義/2
1.適合教育的哲學基礎/3
2.適合教育的現實可能/7
（二）適合與“人”的全面發展/15
1.適合教育視野中的“全面發展”/15
2.在學校中實現“全面發展”/21
（三）適合與新時代的教育理念/26
1.新時代教育理念的基層踐行/27
2.“適合教育”的個性張力/33
第二章適合教育的理想/37
（一）理論基礎：兩種教育論及其指向/38
1.作為“適合教育”基礎的人本教育論/38
2.作為“適合教育”基礎的多元智能論/47
（二）環境要素：美好事物的校園匯聚/56
1.“適合教育”論中的校園營造思路/57
2.校園環境建構中的“適合”及其審美/68
（三）主體價值：個體的淬煉及其夢想/74
1.主體性與教育的定義問題/74
……
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適合教育論 作者簡介
王偉，河南長垣市人，大學本科學歷，現任新鄉市第一中學黨委書記、校長，河南省特級教師，中學正高級教師，碩士生導師，河南省名校長。近年來，主持完成省教育規劃重點項目3項，其它省級課題多項，獲教育部優秀教學成果三等獎一項，省教學成果一等獎2項、二等獎2項。在《中國教育學刊》《教育時報》等國內權威學術期刊、報紙發表學術論文、研究成果、教育隨筆30余篇，主編或參編《有效教學課例與反思》《師說新語》等著作近10部。
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