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青少年心理健康的循證研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787305262630
- 條形碼：9787305262630 ; 978-7-305-26263-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年心理健康的循證研究 內(nèi)容簡介
青少年心理健康既是重要的理論課題，也是嚴峻的現(xiàn)實問題。已有理論研究對青少年心理健康問題的檢出率、不同亞群體心理健康水平孰高孰低、影響因素間的關(guān)系零散不成系統(tǒng)、難以斷定哪些因素的影響更大等諸多不一致的地方，在一定程度上影響了理論研究成果向心理健康教育實踐的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。本書基于循證理念，對青少年心理健康的已有實證研究進行了使用系統(tǒng)評價和元分析，力爭給出相對綜合全面的結(jié)論，一定程度上有助于推動青少年心理健康教育從經(jīng)驗?zāi)Ｊ较蜓C模式的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括青少年心理健康已有測評工具的使用頻率比較、不同亞類青少年心理健康現(xiàn)狀分析、青少年心理健康影響因素的重要性排序、不同類型心理健康干預措施的有效性比較等。
青少年心理健康的循證研究 目錄
**章 引言：走向循證實踐的青少年心理健康研究
節(jié) 青少年心理健康研究中的諸多爭議有待厘清
第二節(jié) 青少年心理健康教育實踐的科學化亟待提高
第三節(jié) 心理健康教育的循證實踐：可能路徑與范式
第二章 特定群體青少年心理健康現(xiàn)狀的循證研究
節(jié) 中職生心理健康的系統(tǒng)評價與元分析
第二節(jié) 流動兒童心理健康的系統(tǒng)評價與元分析
第三節(jié) 流動兒童抑郁癥狀的系統(tǒng)評價與元分析
第四節(jié) 寄宿制學生心理健康比較的系統(tǒng)評價與元分析
第三章 青少年常見心理健康問題的循證研究
節(jié) 青少年焦慮現(xiàn)狀的系統(tǒng)評價與元分析
第二節(jié) 青少年睡眠質(zhì)量的系統(tǒng)評價與元分析
第三節(jié) 中學生 心理的系統(tǒng)評價與元分析
第四章 青少年心理健康影響因素的循證研究
節(jié) 家庭因素對青少年心理健康影響的系統(tǒng)評價與元分析
第二節(jié) 父母教養(yǎng)方式城鄉(xiāng)比較的系統(tǒng)評價與元分析
第三節(jié) 中學生 意念影響因素的系統(tǒng)評價與元分析
第四節(jié) 應(yīng)對方式與青少年自我概念相關(guān)的系統(tǒng)評價與元分析
第五節(jié) 孤獨癥青少年的睡眠狀況：基于主客觀指標的元分析
第五章 青少年心理健康干預的循證研究
節(jié) 青少年焦慮干預效果的系統(tǒng)評價與元分析
第二節(jié) 認知行為療法對網(wǎng)絡(luò)成癮干預效果的系統(tǒng)評價與元分析
第三節(jié) 生物反饋與哌甲酯對多動癥干預效果比較的系統(tǒng)評價與元分析
第四節(jié) 冥想訓練對多動癥干預效果的系統(tǒng)評價與元分析
參考文獻
展開全部
青少年心理健康的循證研究 作者簡介
張軍華，博士，教授，鹽城師范學院教育科學學院副院長，英國南安普頓大學訪問學者。主要研究方向為青少年身心健康、循證研究等。主持在研全國教育科學規(guī)劃項目1項，主持完成江蘇省哲學社會科學基金、江蘇省高校哲學社會科學基金項目、江蘇省教育科學規(guī)劃項目各1項。
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