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臧嶸論教材 版權信息
- ISBN：9787107362798
- 條形碼：9787107362798 ; 978-7-107-36279-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
臧嶸論教材 內容簡介
本書分為上、中、下三編，內容包括：歷史教材和教學大綱沿革史研究、歷史教材學四十論、歷史教材比較研究。
臧嶸論教材 目錄
上編
歷史教材和教學大綱沿革史研究
我國近百年歷史教材簡史
清末民初的歷史教材
北洋政府時期的歷史教材
20 世紀 30 年代到新中國成立前夕的歷史教材
我國歷史教學大綱沿革史
中編
歷史教材學十四論
應當引起重視的一門學問
--歷史教材學一論
歷史教材的編寫體例及編寫原則
--歷史教材學二論
生動的歷史與歷史的生動
--歷史教材學三論
中學歷史課本要建立在科學研究的基礎上
--歷史教材學四論
歷史研究和歷史教材編寫
--歷史教材學五論
歷史教材編寫與幾個基本史學理論問題
--歷史教材學六論
我國歷史教科書處理民族關系的原則
歷史教材學七論
中學歷史課本怎樣體現中國社會主義特色
-歷史教材學八論
古人類學、考古學與中學歷史教材
--歷史教材學九論
文化史教育的回顧與展望
-歷史教材學十論
鄉土歷史教材與教學縱橫談
--歷史教材學十一論歷史教材的選擇與應用
--歷史教材學十二論歷史教科書的編排結構
--歷史教材學十三論歷史圖片和地圖的編排
--歷史教材學十四論
下編
歷史教材比較研究
淺談香港歷史教科書的編排特色我國香港、臺灣地區中學中國歷史教科書中民族關系和文化史部分的評價……
展開全部
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