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新時代高校思想政治理論課改革創新研究 版權信息
- ISBN：9787551733564
- 條形碼：9787551733564 ; 978-7-5517-3356-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代高校思想政治理論課改革創新研究 內容簡介
本書共包括五章，**章對高校思想政治理論課的前世今生進行詳細的梳理，闡述了新時代高校思想政治理論課改革創新現狀，對新時代高校思想政治理論課改革的成效、問題和挑戰進行了分析。第二章從戰略層面闡述了新時代高校思想政治理論課改革創新的科學指引、根本遵循；第三章從教學內容層面探討了新時代高校思想政治理論課改革創新；第四章從教學方法角度探究了新時代高校思想政治理論課改革創新的幾種教學模式；第五章以系統思維為主線闡明了新時代高校思想政治理論課改革創新戰略舉措。
新時代高校思想政治理論課改革創新研究 目錄
**章 新時代高校思想政治理論課改革創新現狀
**節 高校思想政治理論課相關概念概述
一、高校思想政治理論課的概念形成
二、高校思想政治理論課的內涵
三、新時代高校思想政治理論課改革創新的提出
第二節 新時代高校思想政治理論課改革創新取得的成效
一、高校思想政治理論課得到高校的充分重視
二、高校思想政治理論課協同育人初見成效
三、高校思想政治理論課教學方法得到創新發展
第三節 新時代高校思想政治理論課教學存在的問題
一、部分高校大學生學習興趣不高
二、部分高校課堂教學學生主體性發揮不足
三、部分高校思政課教師創新意識不強
四、部分高校思政課教師隊伍建設有待加強
第四節 新時代高校思想政治理論課教學面臨的挑戰
一、西方敵對勢力“西化”“分化”戰略對高校思想政治理論課教學的挑戰
二、信息網絡化對高校思想政治理論課教學的挑戰
三、當代大學生思想觀念新變化對高校思想政治理論課教學的挑戰
第二章 新時代高校思想政治理論課改革創新的科學指引
**節 新時代高校思想政治理論課改革創新的戰略擘畫
一、思想政治理論課改革創新的指導思想
二、思想政治理論課改革創新的根本目標
三、思想政治理論課改革創新的根本任務
第二節 新時代高校思想政治理論課戰略方向的精準定位
一、因事而化：解決思政課“為誰培養人”問題
二、因時而進：解決思政課“培養什么人”問題
三、因勢而新：解決思政課“怎樣培養人”問題
第三節 新時代高校思想政治理論課教師的素質要求
一、政治要強：思政課教師政治素質要過硬
二、情懷要深：思政課教師要保持家國情懷
三、思維要新：思政課教師要創新教育教學方式
四、視野要廣：思政課教師要有學貫中西、貫通古今的知識儲備
五、自律要嚴：思政課教師要做到言教和身教的高度統
六、人格要正：思政課教師要用高尚的人格感染學生、贏得學生
第四節 新時代高校思想政治理論課改革創新的重要遵循
一、堅持政治性和學理性相統一
二、堅持價值性和知識性相統一
三、堅持建設性和批判性相統一
四、堅持理論性和實踐性相統一
五、堅持統一性和多樣性相統一
六、堅持 性和主體性相統一
七、堅持灌輸性和啟發性相統一
八、堅持顯性教育和隱性教育相統一
第三章 新時代高校思想政治理論課教學內容改革創新
節 馬克思主義經典原著融人高校思想政治理論課教學
一、高校思想政治理論課教學融入馬克思主義經典著作的必要性
二、高校思想政治理論課課堂教學融入馬克思主義經典著作的著力點
三、大學生課外學習閱讀馬克思主義經典著作要掌握的一些方法
第二節 黨的二十大精神融人高校思政課教學
一、黨的二十大精神融入高校思政課的價值意蘊
展開全部
新時代高校思想政治理論課改革創新研究 作者簡介
秦書生，東北大學馬克思主義學院思想政治教育系主任、三級教授、博士生導師。長期從事高校思想政治理論課教學工作。遼寧省“興遼英才”計劃哲學社會科學領軍人才、遼寧省思想政治理論課學科帶頭人、遼寧省高校思想政治理論課名師工作室主持人；2022年寶鋼優秀教師獎獲得者；獲得遼寧省首屆優秀研究生指導教師、中國冶金教育學會優秀博士論文指導教師、遼寧省優秀碩士論文指導教師、沈陽市高校優秀研究生導師、東北大學優秀教師、東北大學“三育人”先進個人等多個榮譽稱號。在《馬克思主義研究》等學術期刊發表論文200余篇，其中核心期刊100余篇。出版著作10余部。主持完成國家社科基金項目4項(其中重點一項)、教育部人文社會科學研究專項和后期資助項目3項；主持完成或在研省級重大項目2項、重點項目3項以及其他各類項目30多項。
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