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明德氣象:五育融合視野下的十年教育探索:2013-2023 版權信息
- ISBN：9787564850715
- 條形碼：9787564850715 ; 978-7-5648-5071-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
明德氣象:五育融合視野下的十年教育探索:2013-2023 內容簡介
本書分三篇: 理論篇, 分三章闡述明德教育的理論基礎; 實踐篇, 分八章闡述明德教育的主題特色實踐; 敘事編, 分教師和學生兩章, 通過師生的隨筆散文, 呈現明德教育的生命氣象。此書是明德中學近十年辦學思路和成果的匯集, 其中少部分材料是學校老師在教育報刊上曾經發表過的新聞報道的節選, 也被編寫在書中。
明德氣象:五育融合視野下的十年教育探索:2013-2023 目錄
理論篇明德教育的理論基礎
章明德之道，源遠流長
——明德1年教育歷史的回顧
章大學之道，在明明德
——明德教育的基本理論及其教育理想
第三章五育融合，明德氣象
——明德近十年的教育創新及成果
實踐篇明德教育的實踐
章立德:涵養學生生命氣象的明德德育
章啟智:培養拔尖創新人才
第三章健體:無體育，不明德;無運動，不青春
第四章達美:無藝術，不人生
第五章尚勞:無實踐，不真知
第六章融合:陪學生遇見更好的自己
第七章名師:湖湘氣韻，半出明德
第八章集團:明德樹人，天下為公
敘事篇明德教育的生命氣象
章教師歲月:大江流日夜，慷慨歌未央
夢想:意義的巢穴
以已養養鳥，非以鳥養養鳥一一記本學期次家長會
換座鳳波
一場嚴肅的“辯論賽”
從班級倒數第三到中國航空飛行員的蛻變
我和學生那點事兒
當歲月漫過你的腳印
理直氣壯講偏見
不可能出問題的孩子同樣需要關注
默默守候，給學生一個“人間四月天”
點一盞燈，照亮學生前行路
大江流日夜，慷慨歌未央——怒江支教的記憶
教數學，也教人生——一位數學教師的教育思考
櫛風沐雨終見彩虹——我與生物競賽生吳子龍同學的故事
一個教師的自我修養
我的教育初心
章學生記憶:春風傳大雅，文采蔚清奇
解憂的心
憶海拾珍，波濤洶涌
論劍——關于一次考試的反思
一位畢業生視角下的青年觀察社
我和心力量心理協會
我與明德
我與明德的故事
我與明德?十二時辰
我與社團的故事
無悔三年，無恨匆匆
展開全部
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