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求真 至善 達美——順德機關幼兒園“樂融”園本課程的創新探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787307240421
- 條形碼：9787307240421 ; 978-7-307-24042-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
求真 至善 達美——順德機關幼兒園“樂融”園本課程的創新探索與實踐 內容簡介
本書為廣東省梁樂敏名園長工作室、廣東省2021年度中小學教師教育科研能力提升計劃重點項目科研成果。主要論述順德機關幼兒園“樂融”園本課程的理論構建與實踐探索。從課程實踐的背景、基礎，辦園理念、教育主張、培養目標、課程理念、內容與結構、課程評價及案例等方面逐步展開，清晰闡述幼兒園如何依托本園實踐基礎和本土資源，從理論建構到落地實操組織開展生活化、本土化、游戲化的園本課程。可為一線幼兒園同行的園本課程構建提供非常具體的參考借鑒。
求真 至善 達美——順德機關幼兒園“樂融”園本課程的創新探索與實踐 目錄
上篇 理論篇
**章 “樂融”園本課程之緣起
**節 “樂融”園本課程的實施背景
第二節 “樂融”園本課程的實踐理論基礎
第二章 “樂融”園本課程的理念、主張和目標
**節 “樂融”園本課程的核心理念
第二節 “樂融”園本課程的教育主張
第三節 “樂融”園本課程的培養目標
第四節 “樂融”園本課程的課程理念
第三章 “樂融”園本課程的結構與內容
**節 “樂融”園本課程目標
第二節 “樂融”園本課程的內容與結構
第四章 “樂融”園本課程的組織與實施
**節 “樂融”園本課程的組織原則
第二節 “樂融”園本課程的實施途徑
第五章 “樂融”園本課程評價
**節 “樂融”課程體系評價
第二節 幼兒發展評價
下篇 實踐篇
**章 小班“樂融”園本課程實踐案例
**節 小班“樂融”園本主題課程案例
第二節 小班課程故事案例
第二章 中班“樂融”園本課程實踐案例
**節 中班“樂融”園本主題課程案例
第二節 中班課程故事案例
第三章 大班“樂融”園本課程實踐案例
**節 大班“樂融”園本主題課程案例
第二節 大班課程故事案例
后記
展開全部
求真 至善 達美——順德機關幼兒園“樂融”園本課程的創新探索與實踐 作者簡介
梁樂敏，幼兒園高級教師，順德區機關幼兒園園長，順德區首批名園長，兩屆廣東省名園長工作室主持人，南粵優秀教師;兼任佛山市學前教育專委會副理事長、順德區學前教育專委會常務副理事長和廣東技術師范學院學前教育碩士研究生兼職導師等;主持和參與了10多項省、市、區級課題研究，研究成果先后榮獲廣東省普通教育成果一、二等獎，佛山市教育科研成果獎一等獎和順德區科學技術成果一等獎等;主持出版了4本教學成果書籍，多篇論文發表于省、國家級專業學術期刊。
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