掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
中醫(yī)入門必背歌訣
-
>
醫(yī)驗集要
-
>
尋回中醫(yī)失落的元神2:象之篇
-
>
補(bǔ)遺雷公炮制便覽 (一函2冊)
-
>
人體解剖學(xué)常用詞圖解(精裝)
-
>
神醫(yī)華佗(奇方妙治)
-
>
(精)河南古代醫(yī)家經(jīng)驗輯
護(hù)理教育與人才培養(yǎng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522910895
- 條形碼：9787522910895 ; 978-7-5229-1089-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
護(hù)理教育與人才培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介
本書共分為七章。其中，**章從總體上對護(hù)理教育相關(guān)問題進(jìn)行了闡述，包括護(hù)理教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)、分類及發(fā)展等；第二章對護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置與改革問題進(jìn)行了研究，并著重課程思政融入護(hù)理教學(xué)進(jìn)行了分析；第三章分別對護(hù)理專業(yè)教師及學(xué)生的培養(yǎng)，以及良好師生關(guān)系的建立進(jìn)行了研究；第四章對護(hù)理教學(xué)方法與教學(xué)媒體進(jìn)行了闡述，并對當(dāng)前虛擬仿真技術(shù)及線上線下混合教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析；第五章對臨床護(hù)理教學(xué)進(jìn)行了研究，包括臨床護(hù)理教學(xué)相關(guān)理論、臨床護(hù)理教學(xué)環(huán)境與臨床護(hù)理教學(xué)方法等；第六章對護(hù)理人才培養(yǎng)及護(hù)理教育管理進(jìn)行了研究，分析了當(dāng)前護(hù)理人才的培養(yǎng)及考核模式，并對8S管理模式在護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了探討；第七章探索了護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，包括應(yīng)用型人才的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)，以及護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和人文素質(zhì)的培養(yǎng)等。
護(hù)理教育與人才培養(yǎng)研究 目錄
**章 護(hù)理教育的科學(xué)認(rèn)知
**節(jié) 教育的內(nèi)涵及發(fā)展
第二節(jié) 護(hù)理教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)及分類
第三節(jié) 現(xiàn)代護(hù)理教育的發(fā)展
第二章 護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置與改革
**節(jié) 護(hù)理專業(yè)課程系統(tǒng)設(shè)置
第二節(jié) 護(hù)理專業(yè)課程改革分析
第三節(jié) 課程思政融入護(hù)理教學(xué)研究
第三章 構(gòu)建良好的護(hù)理專業(yè)師生關(guān)系
**節(jié) 護(hù)理專業(yè)教師的培養(yǎng)
第二節(jié) 護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)
第三節(jié) 良好護(hù)理專業(yè)師生關(guān)系的建立
第四章 護(hù)理教學(xué)方法的選擇與教學(xué)媒體
**節(jié) 教學(xué)方法概述
第二節(jié) 護(hù)理教學(xué)方法的選擇
第三節(jié) 多形式護(hù)理教學(xué)媒體
第四節(jié) 虛擬仿真技術(shù)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) 線上線下混合教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
第五章 臨床護(hù)理教學(xué)研究
**節(jié) 臨床護(hù)理教學(xué)相關(guān)理論解析
第二節(jié) 臨床護(hù)理教學(xué)環(huán)境分析
第三節(jié) 多維度臨床護(hù)理教學(xué)方法
第六章 護(hù)理人才培養(yǎng)及護(hù)理教育管理研究
**節(jié) 人才及人才培養(yǎng)要求
第二節(jié) 現(xiàn)代護(hù)理人才培養(yǎng)模式運(yùn)行研究
第三節(jié) 護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)及考核
第四節(jié) 護(hù)理教育管理
第五節(jié) 8S管理模式在護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
第七章 護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
**節(jié) 應(yīng)用型人才內(nèi)涵及培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑
第三節(jié) 護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才人文素質(zhì)培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
展開全部
護(hù)理教育與人才培養(yǎng)研究 作者簡介
張富程，1989年生，畢業(yè)于承德醫(yī)學(xué)院（護(hù)理專業(yè)），醫(yī)學(xué)碩士，唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，講師/主管護(hù)師，主要研究方向為護(hù)理教育。從事護(hù)理教學(xué)及臨床帶教工作多年，發(fā)表論文6篇，獲得省級二等獎1項，參與課題1項。
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
月亮與六便士
- >
經(jīng)典常談
- >
推拿
- >
中國歷史的瞬間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
朝聞道
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
本類暢銷
