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民商法爭鳴(第21輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569062540
- 條形碼：9787569062540 ; 978-7-5690-6254-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
民商法爭鳴(第21輯) 內(nèi)容簡介
本書系四川大學(xué)法學(xué)院組織編纂的民商法學(xué)學(xué)術(shù)文集。文集就《民法典》進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，全書共分6個部分，分別探討了（一）民商法總論：論經(jīng)濟(jì)脅迫及認(rèn)定因素，面對低生育率陷阱的民法應(yīng)對路徑思考。（二）債與合同法論，如《民法典》第585條違約金類型化的質(zhì)疑與修正。（三）侵權(quán)法論，如民法典自甘冒險條款的要件解構(gòu)與模型設(shè)計。（四）人格論法論，如已收集敏感個人信息的處理規(guī)制，破產(chǎn)法視閾下個人信息轉(zhuǎn)讓同意規(guī)則的理解與適用等。（五）商法新論，如自然人破產(chǎn)制度主體之構(gòu)造，論破產(chǎn)別除與擔(dān)保體系的規(guī)范銜接。（六）實務(wù)爭鳴，如居住權(quán)在執(zhí)行過程中的風(fēng)險預(yù)防與路徑優(yōu)化等。
民商法爭鳴(第21輯) 目錄
目錄
**章新時代大學(xué)新生教育概述(1)
**節(jié)大學(xué)新生教育的歷史沿革(1)
第二節(jié)新時代大學(xué)新生的群體特征(4)
第三節(jié)新時代大學(xué)新生教育的重要意義(6)
第四節(jié)新時代大學(xué)新生教育的主要目標(biāo)(8)
第五節(jié)新時代大學(xué)新生教育的內(nèi)容構(gòu)成(10)
第二章新生入學(xué)教育(14)
**節(jié)認(rèn)識大學(xué)(14)
第二節(jié)入學(xué)準(zhǔn)備(21)
第三節(jié)入學(xué)報到(24)
第四節(jié)入學(xué)教育(27)
第五節(jié)典型案例(34)
第三章新生適應(yīng)教育(38)
**節(jié)正確認(rèn)識適應(yīng)教育(38)
第二節(jié)適應(yīng)大學(xué)角色(41)
第三節(jié)適應(yīng)大學(xué)生活(43)
第四節(jié)適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)(45)
第五節(jié)適應(yīng)大學(xué)人際關(guān)系(48)
第六節(jié)典型案例(50)
第四章新生養(yǎng)成教育(55)
**節(jié)公民美德(55)
第二節(jié)禮儀修養(yǎng)(64)
第三節(jié)理性消費(66)
第四節(jié)科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)(68)
第五節(jié)安全防范(70)
第六節(jié)國防教育(73)
第七節(jié)典型案例(80)
第五章新生發(fā)展教育(84)
**節(jié)評先評優(yōu)(84)
第二節(jié)獎學(xué)金(91)
第三節(jié)大學(xué)生資助(95)
第四節(jié)大學(xué)生黨員發(fā)展(100)
第五節(jié)其他發(fā)展指導(dǎo)事務(wù)(108)
第六節(jié)典型案例(113)
第六章新生理想信念教育(120)
**節(jié)理想信念教育(120)
第二節(jié)社會主義核心價值觀教育(126)
第三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育(131)
第四節(jié)新時代愛國主義教育(136)
第五節(jié)典型案例(143)
第七章新生學(xué)業(yè)認(rèn)知與專業(yè)教育(147)
**節(jié)把握大學(xué)學(xué)習(xí)特點(147)
第二節(jié)運用科學(xué)學(xué)習(xí)方法(152)
第三節(jié)合理利用學(xué)習(xí)資源(157)
第四節(jié)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)(164)
第五節(jié)開展專業(yè)認(rèn)知教育(168)
第六節(jié)精準(zhǔn)把握學(xué)業(yè)規(guī)定(176)
第七節(jié)典型案例(185)
第八章新生生涯發(fā)展與就業(yè)教育(189)
**節(jié)生涯和生涯發(fā)展理論(189)
第二節(jié)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育(192)
第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃教育(197)
第四節(jié)就業(yè)教育(201)
第五節(jié)典型案例(206)
第九章新生綜合素質(zhì)與能力教育(210)
**節(jié)校園文化活動(210)
第二節(jié)科研科技活動(216)
第三節(jié)大學(xué)體育活動(220)
第四節(jié)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)(226)
第五節(jié)大學(xué)學(xué)生組織(229)
第六節(jié)典型案例(237)
第十章新生心理健康與成長教育(242)
**節(jié)新生常見心理問題(242)
第二節(jié)新生心理健康教育活動(249)
第三節(jié)新生心理健康測評(252)
第四節(jié)新生心理健康咨詢(254)
第五節(jié)新生心理危機(jī)干預(yù)(256)
第六節(jié)典型案例(258)
第十一章新生勞動認(rèn)知與實踐教育(261)
**節(jié)勞動認(rèn)知(261)
第二節(jié)勞動課程(266)
第三節(jié)生活勞動(268)
第四節(jié)社會實踐(269)
第五節(jié)專業(yè)實踐(275)
第六節(jié)典型案例(278)
后記(283)
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民商法爭鳴(第21輯) 作者簡介
葉彬強(qiáng)，浙江東陽人，中共黨員，現(xiàn)任重慶理工大學(xué)兩江校區(qū)黨委副書記，重慶理工大學(xué)第一批輔導(dǎo)員名師工作室負(fù)責(zé)人，2012年全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎獲得者，曾主持和主研省部級和校級課題10項。
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