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歷史這么有意思2 版權信息
- ISBN：9787572614989
- 條形碼：9787572614989 ; 978-7-5726-1498-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歷史這么有意思2 本書特色
★ “歷史這么有意思”系列震撼完結！
★ 從小故事里品出大格局，打開讀史新格局！
★ 用故事解說歷史，一覽5000年中華文明的喜怒與哀樂。
★ 拒絕歷史流水賬，只關注中國史進程中的地標性人物、事件，引出背后的歷史時代背景，由表及里，深刻梳理中華文明幾千年的發展走向。高度還原那些影響歷史流變的高光時刻。
★ 格局打開，加深對歷史發展主線的認識，掌握歷史的規律與脈絡。在賦分制、新高考的新環境之下，為讀者帶來關于“歷史”的新解釋。
★ 一目了然的線索脈絡 × 出人意料的時空關聯 × 應當應分的知識考據。
★ 60幅精美主題歷史插畫，圖文輝映；隨文配以專業歷史注釋，一口氣讀完，不留知識盲點！
★ 從中世到近世，從庶族到庶民，置身中華文明的世俗時代！
★ 全程高能，讓你沉浸式體驗歷史，輕松把握歷史大格局。
歷史這么有意思2 內容簡介
中國史從唐宋時期開始，貴族勢力不可逆地走向了衰落。伴隨而來的，是君主權力的不斷強化，平民政治地位的提高，商品經濟與城市的蓬勃發展，社會生活與文化藝術也更加世俗化。 唐宋時代雖是中國中古歷史的結束，卻也是近世歷史的開始。新的故事，就這樣悄然開始。 “隋唐時期相當于中華文明意氣風發的青年階段，既充滿著詩情，又眺望著遠方。” “宋元時期相當于中華文明的中年階段，事業有成，有錢有勢，只是家庭關系有點令人煩心。” “明清時期是封建王朝的暮年時代，雖然在家中有只手遮天的權力，但事實上已經衰老了。” 恭喜你，一不小心通關中國史！
歷史這么有意思2 目錄
◎ 隋朝的建立
◎ 隋文帝的統治
◎ 隋煬帝的統治
◎ 隋朝的滅亡
◎ 唐朝的建立
◎ 貞觀之治
◎ 高宗繼位
◎ 女皇武則天
◎ 開元盛世
◎ 唐朝的社會制度
◎ 安史之亂
◎ 藩鎮割據
◎ 唐朝后期政治
◎ 突厥與回紇
◎ 渤海國、吐蕃、南詔
◎ 唐朝與日本、新羅
◎ 唐朝與印度、阿拉伯
◎ 唐朝的經濟
◎ 唐朝的文化
◎ 黃巢起義與唐朝滅亡
◎ 五代十國
◎ 宋朝的建立
◎ 宋初加強中央集權
◎ 遼國的興起
◎ 北宋與遼的和戰
◎ 王安石變法
◎ 金朝的建立
◎ 靖康之難
◎ 南宋與金的對峙
◎ 經濟重心南移
◎ 宋代城市生活
◎ 宋朝的科技
◎ 蒙古汗國的建立
◎ 元朝的統一
◎ 元朝的政治
◎ 元朝的交通與對外關系
◎ 宋元時期的文化
◎ 明朝的建立
◎ 內閣制
◎ 明朝的制度
◎ 靖難之役
◎ 鄭和下西洋
◎ 明朝與蒙古
◎ 明朝的海疆問題
◎ 從仁宗到武宗
◎ 嘉靖與萬歷
◎ 李自成起義
◎ 滿洲的興起
◎ 清軍入關
◎ 收臺灣與平三藩
◎ 雅克薩之戰
◎ 清朝的治蒙與治疆
◎ 清朝對西藏的治理
◎ 清朝的政治制度
◎ 明清的經濟
◎ 八股取士與文字獄
◎ 明清時期的學術思想
◎ 明清時期的文學藝術
◎ 明朝四大科技著作
◎ 清朝的統治危機
展開全部
歷史這么有意思2 作者簡介
講歷史的王老師，具備15年全國重點中學的執教經驗。
從教以來，他始終在探索如何給學生們講好歷史故事，并在多年的一線教學實踐中，找到了深度激發興趣和高效吸收知識之間的平衡。
其圖書作品一經出版便引爆了“古人生活”的閱讀熱潮，滿足了大家對歷史細節的種種好奇。而在細節之外，如何能讓讀者像讀故事一樣，沉浸式感受歷史的發展脈絡、看清歷史的宏大框架呢？
歷史的英文是“history”，拆分開來看就是“Hi，Story”。用故事解說歷史，一覽5000年中華文明的喜怒與哀樂。
講歷史的王老師，具備15年全國重點中學的執教經驗。
從教以來，他始終在探索如何給學生們講好歷史故事，并在多年的一線教學實踐中，找到了深度激發興趣和高效吸收知識之間的平衡。
其圖書作品一經出版便引爆了“古人生活”的閱讀熱潮，滿足了大家對歷史細節的種種好奇。而在細節之外，如何能讓讀者像讀故事一樣，沉浸式感受歷史的發展脈絡、看清歷史的宏大框架呢？
歷史的英文是“history”，拆分開來看就是“Hi，Story”。用故事解說歷史，一覽5000年中華文明的喜怒與哀樂。
如何講好故事？如何再現歷史？
★ 人物 —— 找到那些憑借一己之力震撼后世的人物，作為主角，我們之所以能被歷史打動，首先是被他們打動；
★ 情節 —— 挖掘各個人物背后的重大歷史事件，從而梳理出中華幾千年的文明坐標和歷史走向；
★ 背景 —— 歷史中不存在偶然，每個人物、每次事件的出現，都是時代變遷的必然，從背景出發，深刻感受歷史的內在關聯。
而當你沉浸在其中不能自拔時，你早已輕松把握歷史大格局。
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