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普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第一卷)理念與規(guī)劃 版權信息
- ISBN：9787576034714
- 條形碼：9787576034714 ; 978-7-5760-3471-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第一卷)理念與規(guī)劃 本書特色
普通高中新課程新教材實施示范，國家試點區(qū)域的成果。 普通高中教育承擔著為學生適應社會生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展作好準備的多重使命，是整個國民教育體系高質量發(fā)展的重要組成部分。上海市楊浦區(qū)作為上海市唯一的普通高中“雙新”實施國家級示范區(qū)，在落實“雙新”課程改革中充分發(fā)揮區(qū)域積淀的教育優(yōu)勢，借助區(qū)域課程領導力的提升，積極探索將文件精神轉化為示范區(qū)、示范校的建設規(guī)劃與實施方案，努力構建“雙新”實施的有效路徑與變革機制，初步形成以本套叢書為代表的、具有示范作用的優(yōu)質成果。超越區(qū)域在政策轉化中通常發(fā)揮的上傳下達的傳統(tǒng)角色與功能，楊浦區(qū)作為變革主體以極大的熱情和扎實的行動推進“雙新”課程改革，本套叢書展現(xiàn)了區(qū)校協(xié)同發(fā)力，共同推進變革的路線與行動。
普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第一卷)理念與規(guī)劃 內容簡介
本書詳細介紹了楊浦區(qū)對高中新課程新教材實施重量示范區(qū)建設過程的思考和規(guī)劃，也呈現(xiàn)了楊浦區(qū)在高中育人方式變革等方面的創(chuàng)新和實踐。它從“高中‘雙新’課程教學改革背景””普通高中發(fā)展的趨勢與任務”入手，首先介紹了楊浦對“雙新”實施的理解。在此基礎上，分析了楊浦高中課程教學現(xiàn)狀、優(yōu)勢和不足，闡述了楊浦區(qū)在重量示范區(qū)建設中的理念、行動路徑、具體做法和典型案例。它著眼于中觀層面介紹高中新課程新教材實施的區(qū)域行動，將理論與實踐有機融合在一起，既體現(xiàn)了區(qū)域“雙新”實施的變革愿景，又闡述了“雙新”推進的路徑與方法，還介紹了學校具體的實踐案例，這樣的結構不僅能激發(fā)教師的思考、共鳴和創(chuàng)新，也可為全國兄弟區(qū)縣和學校在推進新課程新教材實施時提供參考借鑒。
普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第一卷)理念與規(guī)劃 目錄
**章 高中“雙新”課程教學改革背景
**節(jié) 面向新時代的課程與教學改革
第二節(jié) 國際比較視野下的高中課程教學改革 第二章 普通高中發(fā)展的趨勢與任務
**節(jié) 普通高中的發(fā)展趨勢與主要任務
第二節(jié) 普通高中發(fā)展的可能路徑與基本理念
第三節(jié) 高中“雙新”國家級示范區(qū)建設的任務與要求 第三章 楊浦區(qū)普通高中課程教學現(xiàn)狀
**節(jié) 基本情況
第二節(jié) 主要優(yōu)勢
第三節(jié) 存在的問題 第四章 楊浦區(qū)高中“雙新”國家級示范區(qū)建設的基本理念與行動路徑
**節(jié) 楊浦區(qū)高中“雙新”示范區(qū)建設基本理念
第二節(jié) 以規(guī)劃編制為核心，形塑“雙新”變革愿景
第三節(jié) 以項目研究為載體，探索“雙新”變革經(jīng)驗
第四節(jié) 以變革共同體建設為基礎，激發(fā)“雙新”變革活力 第五章 楊浦區(qū)普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設工作三年規(guī)劃（2020—2023年）
**節(jié) 總體要求
第二節(jié) 建設任務
第三節(jié) 重點突破
第四節(jié) 落實工作要求
第五節(jié) 工作保障
第六節(jié) 推進計劃 第六章 楊浦區(qū)高中“雙新”國家級示范區(qū)建設工作楊浦區(qū)教育學院實施方案（2020—2023年）
**節(jié) 總體思路
第二節(jié) 主要任務
第三節(jié) 年度推進計劃
第四節(jié) 工作保障 第七章 楊浦區(qū)高中“雙新”專業(yè)支持子項目方案
**節(jié) 指向五育并舉的區(qū)域課程體系建設
第二節(jié) 素養(yǎng)導向的創(chuàng)智課堂實踐研究
第三節(jié) 基于標準的學業(yè)質量評價研究
第四節(jié) 凸顯技術融合創(chuàng)新的學習空間建設
第五節(jié) 提升教師專業(yè)勝任力的研訓機制研究 第八章 楊浦區(qū)學校“雙新”實施規(guī)劃
**節(jié) 同濟大學**附屬中學“雙新”國家級示范校建設工作三年規(guī)劃
第二節(jié) 上海市控江中學新課程新教材實施方案
第三節(jié) 上海理工大學附屬中學新課程新教材實施方案 后記
**節(jié) 面向新時代的課程與教學改革
第二節(jié) 國際比較視野下的高中課程教學改革 第二章 普通高中發(fā)展的趨勢與任務
**節(jié) 普通高中的發(fā)展趨勢與主要任務
第二節(jié) 普通高中發(fā)展的可能路徑與基本理念
第三節(jié) 高中“雙新”國家級示范區(qū)建設的任務與要求 第三章 楊浦區(qū)普通高中課程教學現(xiàn)狀
**節(jié) 基本情況
第二節(jié) 主要優(yōu)勢
第三節(jié) 存在的問題 第四章 楊浦區(qū)高中“雙新”國家級示范區(qū)建設的基本理念與行動路徑
**節(jié) 楊浦區(qū)高中“雙新”示范區(qū)建設基本理念
第二節(jié) 以規(guī)劃編制為核心，形塑“雙新”變革愿景
第三節(jié) 以項目研究為載體，探索“雙新”變革經(jīng)驗
第四節(jié) 以變革共同體建設為基礎，激發(fā)“雙新”變革活力 第五章 楊浦區(qū)普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設工作三年規(guī)劃（2020—2023年）
**節(jié) 總體要求
第二節(jié) 建設任務
第三節(jié) 重點突破
第四節(jié) 落實工作要求
第五節(jié) 工作保障
第六節(jié) 推進計劃 第六章 楊浦區(qū)高中“雙新”國家級示范區(qū)建設工作楊浦區(qū)教育學院實施方案（2020—2023年）
**節(jié) 總體思路
第二節(jié) 主要任務
第三節(jié) 年度推進計劃
第四節(jié) 工作保障 第七章 楊浦區(qū)高中“雙新”專業(yè)支持子項目方案
**節(jié) 指向五育并舉的區(qū)域課程體系建設
第二節(jié) 素養(yǎng)導向的創(chuàng)智課堂實踐研究
第三節(jié) 基于標準的學業(yè)質量評價研究
第四節(jié) 凸顯技術融合創(chuàng)新的學習空間建設
第五節(jié) 提升教師專業(yè)勝任力的研訓機制研究 第八章 楊浦區(qū)學校“雙新”實施規(guī)劃
**節(jié) 同濟大學**附屬中學“雙新”國家級示范校建設工作三年規(guī)劃
第二節(jié) 上海市控江中學新課程新教材實施方案
第三節(jié) 上海理工大學附屬中學新課程新教材實施方案 后記
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普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第一卷)理念與規(guī)劃 作者簡介
楊浦區(qū)普通高中“雙新”實施國家級示范區(qū)建設工作組
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