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陶笛與音樂治療 版權信息
- ISBN：9787214283894
- 條形碼：9787214283894 ; 978-7-214-28389-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
陶笛與音樂治療 內容簡介
本書共6篇，具體包括：異常心理的判別；如何走出心理焦慮；健康師綜合素質培訓；青少年的心理特點及應對措施；中老年的心理特點及應對措施；音樂與音樂心理療法概述；音樂十大功能與音樂心理療法；音樂心理療法的機制；音樂與情緒和健康等內容。
陶笛與音樂治療 目錄
**篇人的心理特點及應對措施
**章青少年的心理特點及應對措施
**節青春期心理發展的矛盾
第二節青春期的主要影響
第三節青春期的自我中心
第四節青春期的情緒調節
第五節青春期的問題行為
第六節青春期的心理干預原則與技巧
第二章中老年的心理特點及應對措施
節中年期的一般特征
節中年期的主要心理問題及調適
第三節老年期的一般特征、主要心理問題及調適.........
第四節老年期的心理”.
第三篇音樂及音樂心理療法
章音樂與音樂心理療法概述
節音樂概述"....
節音樂心理療法概述
第三節音樂心理療法的主要類型
第四節音樂心理療法的主要步驟與目標
第五節音樂心理療法的適應范圍
章音樂十能與音樂心理療法
節音樂十能
節音樂與音樂心理療法的兩重
第三節音樂療法是心理療法的一個重要領域
第三章音樂心理療法的機制....
-節音樂心理療法的物理學機制
節音樂心理療法的生理學機制
第三節音樂心理療法的心理學機制
第四節音樂心理療法的社會學機制
第四章音樂與情緒和健康
第四篇音樂心理
章音樂心理治疔概述
第
節音樂的歷史
節音樂心理的定義及基礎理論
第三節中的音樂的界定
第四節音樂心理的方法
第五節音樂心理的形式
章音樂心理的理論、應用和實踐
節e音樂心理導論
節音樂心理的基本要素
第三節音樂心理的取向
第四節音樂心理實務準則
第五節音樂心理的技術
第六節惠勒和伍爾柏格的理論
第七節布魯夏的理論
第八節音樂心理的應用
第三章音樂心理的干預
節音樂干預概述
節教育的方式....
第三節個別指導的方式
第四節行為的方式
第五節心理的方式
第六節的方式
第七節督導和培訓的方式
第八節醫學的方式...
第九節康式
第十節娛樂的方式
第十一節活動的方式
第十二節與其他相關藝術結合的方式
第四章不同領域的音樂模式
節音樂教育領域的音樂模式.....
節心理領域中的音樂模式
第三節醫學領域中的音樂模式.
第五篇
鼓圈在音樂中的作用
章鼓圈音樂療法
節什么是鼓圈
節鼓圈的兩個分型
第三節鼓圈的方法
第六篇神奇的陶笛與音樂
章關于自閉癥”.
節什么是自閉癥
節自閉癥的成因及現狀
第三節自閉癥的診斷與鑒別
章關于海豚音
節海豚音可以療愈自閉癥的原理
節為什么自閉癥可以接受海豚音療愈
第三章神奇的陶笛心理療愈
節泥哨、陶笛和塤的區別
節陶笛的種類
第三節陶笛的基本吹奏方法
第四節陶笛的使用常識
第五節音樂心理療法臨床程序
第六節陶笛在音樂心理中的作用
第七節陶笛是可以發出海豚音的樂器
結語
附錄:臨床案例兩則
展開全部
陶笛與音樂治療 作者簡介
周舒興，江西興國人。應用心理學博士，音樂（陶笛）療愈自閉癥研究基地主任，南京成功培訓學院終身院長，中國十大杰出培訓師，中國管理科學研究院學術委員會智庫專家，國際催眠治療師，南京常興音樂文化藝術培訓有限公司董事長，“陶笛與音樂治療”的創始人、倡導者、推廣者。1967年畢業于南京航空學院（今南京航空航天大學），1999年任南京成功培訓學院院長至今。1978年開始投身于教育事業，擁有40多年一線教育培訓經驗，曾獲全國教育先進工作者、江蘇省先進教育工作者二十佳和南京市優秀教育工作者等多項榮譽。
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