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成長·同享·共贏:“無痕教育智慧課堂”建設探微 版權信息
- ISBN：9787540262945
- 條形碼：9787540262945 ; 978-7-5402-6294-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成長·同享·共贏:“無痕教育智慧課堂”建設探微 內容簡介
本書立足于“教育”這一學校品牌文化，在"成長、同享、共贏”的核心理念下，對“教育智慧課堂”下的課程進行了深入探討與實踐，其內容主要涵蓋教學的核心內涵、教學的策略、教學的模式、教學實踐(語文、數學、英語、樂、體育、美術創客、心理)、教學資源開發、教學的評價、教學的成果(或作品)等一系列研究成果。尤其是學校各科任教師從專業的教育教學視角出發，整理出的相關案例，對廣大小學教師具有良好的借鑒意義。
成長·同享·共贏:“無痕教育智慧課堂”建設探微 目錄
**篇教學智慧課堂的核心內涵
背景及理論探微
實施方略
校本研修途徑
第二篇教學智慧課堂的實施策略
“模三核六策略”概述
評價體系策略
智慧課堂好習慣訓練流程
師生行為訓練策略
信息技術應用策略
“三環四步”集體備課策略
師生考評管理策略
第三篇教學智慧課堂的實踐研究
語文學科教學改革
數學學科教學改革
英語學科教學改革
創客學科教學改革
音樂學科教學改革體育學科教學改革
第四篇教學智慧課堂的實踐成果
云互動課堂環境下“四學五明”教學模式的應用研究
借力“四學五明”激發學習內驅力
論“導一學一練一測”教育模式實現“先學后教”的課堂
智于“學”慧于“展'
——基于智慧課堂“展學”的實踐與思考
基于“移動新媒體”下的際路徑研究
參考文獻
展開全部
成長·同享·共贏:“無痕教育智慧課堂”建設探微 作者簡介
方少全，東莞松山湖實驗小學校長。2013—2014年，經廣東省教育廳推薦，通過 漢辦與British Council聯合組織的赴英漢語助教選拔考試，于英國伯明翰從事漢語 推廣工作一年。 劉慶華，中 員，小學 教師。1993年參加工作，任教以來，撰寫論文10多篇，并有多篇在 期刊上發表，參加省級賽課和市級賽課取得優異成績，先后獲評園區 共產黨員、市級 教師、省級 個人。
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