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教育扶貧政策的國(guó)際比較 版權(quán)信息
- ISBN：9787522725512
- 條形碼：9787522725512 ; 978-7-5227-2551-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
教育扶貧政策的國(guó)際比較 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要采用文獻(xiàn)研究法和比較研究法，以英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、印度、巴西、墨西哥、南非和中國(guó)為主要研究對(duì)象國(guó)，在全面挖掘其教育扶貧政策相關(guān)文件和政策史料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡釋了各國(guó)教育扶貧政策的演進(jìn)歷程、重要主體、制度安排和主要特征。同時(shí)，從宏觀層面對(duì)九國(guó)教育扶貧政策進(jìn)行了歸納性比較，全面總結(jié)了教育扶貧政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)教育扶貧政策的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)作了前瞻性思考，為后扶貧時(shí)代中國(guó)教育扶貧政策轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了有益參考。
教育扶貧政策的國(guó)際比較 目錄
**章 英國(guó)教育扶貧政策
**節(jié) 英國(guó)教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 英國(guó)教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 英國(guó)教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 英國(guó)教育扶貧政策的主要特征
第二章 美國(guó)教育扶貧政策
**節(jié) 美國(guó)教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 美國(guó)教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 美國(guó)教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 美國(guó)教育扶貧政策的主要特征
第三章 加拿大教育扶貧政策
**節(jié) 加拿大教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 加拿大教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 加拿大教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 加拿大教育扶貧政策的主要特征
第四章 澳大利亞教育扶貧政策
**節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的主要特征
第五章 印度教育扶貧政策
**節(jié) 印度教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 印度教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 印度教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 印度教育扶貧政策的主要特征
第六章 巴西教育扶貧政策
**節(jié) 巴西教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 巴西教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 巴西教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 巴西教育扶貧政策的主要特征
第七章 墨西哥教育扶貧政策
**節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的主要特征
第八章 南非教育扶貧政策
**節(jié) 南非教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 南非教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 南非教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 南非教育扶貧政策的主要特征
第九章 中國(guó)教育扶貧政策
**節(jié) 中國(guó)教育扶貧政策的演進(jìn)歷程
第二節(jié) 中國(guó)教育扶貧政策的重要主體
第三節(jié) 中國(guó)教育扶貧政策的制度安排
第四節(jié) 中國(guó)教育扶貧政策的主要特征
第十章 教育扶貧政策國(guó)際比較
**節(jié) 教育扶貧政策的國(guó)際相似之處
第二節(jié) 教育扶貧政策的國(guó)際相異之處
第三節(jié) 教育扶貧政策的主要國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 教育扶貧政策的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)
展開(kāi)全部
教育扶貧政策的國(guó)際比較 作者簡(jiǎn)介
袁利平，博士/博士后，現(xiàn)為陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)理事。主要從事教育基本理論、比較教育學(xué)、比較高等教育等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。近年來(lái)主持國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目二十余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇，出版專(zhuān)著多部，參與編寫(xiě)教材十余部。
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