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大學英語語用教學策略研究 版權信息
- ISBN：9787230047449
- 條形碼：9787230047449 ; 978-7-230-04744-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語語用教學策略研究 內容簡介
本書作者以“非英語專業大學生英語語用能力培養的教學策略研究”為博士論文選題，選擇省屬S大學為個案研究學校，以該校非英語專業大學生為研究對象，采用混合研究設計思路，開展了英語語用能力培養的教學策略調查、理論與實驗研究。本書從該博士論文中，選取理論與實驗研究部分，進行了系統闡釋。通過質化與量化結合方式，分析了S大學在英語語用教學策略方面存在的問題及成因，對提升大學生英語語用能力水平的語用教學策略、使用流程和評價原則等，進行了理論研究。通過開展準實驗，對語用教學策略的有效性進行了質化與量化檢驗。進而對大學生英語語用能力培養的語用教學策略設計與實施提出了建議。本書從研究范式與方法、測量維度與工具方面進行了創新，并在大學英語語用教學策略的理論與實踐研究方面作出了有益探索。 全書共分九章，分別從理論與實踐層面對大學英語語用教學策略進行了深入研究。 本研究以大學生為研究對象開展語用教學策略研究，其語用能力水平跨度較大，涵蓋了語用能力1～7級，因此本研究成果具有極廣泛的適用性與推廣性，對不同學習階段、不同類別學校、不同專業的英語學習者來說均有借鑒和指導作用。本書適用于各層次英語教師，英語專業本、碩、博學生，英語課程與教學論專業本、碩、博學生，英語教學研究人員等教學及研究使用，旨在為語用教學策略研究者提供相關理論指導與實踐借鑒。此外，本書提供了語用能力測量及語用教學調查工具及實驗工具，為英語語用教學與測試提供了借鑒與啟示，為提升英語學習者得體交際能力提供了有效路徑。
大學英語語用教學策略研究 目錄
**章 導論
**節 研究背景
第二節 研究目標與問題
第三節 研究意義
第四節 研究創新
第二章 大學英語語用教學策略研究綜述
**節 核心概念界定
第二節 關于語用能力的研究
第三節 關于大學英語語用教學的研究
第四節 關于教學策略的研究
第五節 關于語用教學策略研究
第六節 研究局限及啟示
第三章 大學英語語用教學策略研究設計
**節 研究取向
第二節 研究思路
第三節 研究方法
第四節 數據收集與分析工具
第四章 大學英語語用教學策略理論研究
**節 大學英語語用教學策略研究的理論依據
第二節 大學英語語用教學策略的分類
第三節 語用教學策略設計的選擇、實施與評價
第五章 大學英語語用教學策略實驗研究設計與實施
**節 實驗設計
第二節 實驗研究實施
第六章 大學英語語用教學策略實驗研究結果分析
**節 語用能力綜合水平提升差異性檢驗
第二節 理解與表達維度語用能力水平提升差異性檢驗
第三節 聽、讀、說、寫維度語用能力水平提升差異性檢驗
第四節 語用教學策略對語用能力不同維度培養的差異性檢驗
第五節 不同語用教學策略對語用能力培養影響作用的對比分析
第六節 語用教學策略與語言能力的相關性和交互性檢驗
第七章 大學英語語用教學策略研究結論
**節 理論研究結論
**節 實驗研究結論
第八章 大學英語語用教學策略研究建議
**節 宏觀層面研究建議
第二節 微觀層面研究建議
第九章 大學英語語用教學策略研究不足與展望
**節 實驗對象選取方面不足與展望
**節 實驗因變量方面不足與展望
結語
主要參考文獻
展開全部
大學英語語用教學策略研究 作者簡介
馬穎，女，1973年生，2022年于東北師范大學獲得課程與教學論專業（英語）博士學位，現任沈陽理工大學外國語學院副教授，遼寧石油化工大學MTI翻譯碩士研究生導師，主要研究方向為英語筆譯、英語語言學、英語語用學、英語課程與教學論等。從教近30年來，主要講授大學英語、英語語言學、時政翻譯、翻譯實證研究、石油化工產業鏈英語筆譯等課程，主持及參與了20多項課題研究，發表論文（第一作者）近30篇，編寫著作、譯著與教材共10部，申請計算機軟件著作權共2項。
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