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翻越文字山-解旭華 版權(quán)信息
- ISBN:9787501621576
- 條形碼:9787501621576 ; 978-7-5016-2157-6
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
翻越文字山-解旭華 本書(shū)特色
針對(duì)幼兒園不準(zhǔn)教小學(xué)知識(shí),教育*做出明確回復(fù),表示:“禁止幼兒園小學(xué)化,要求小學(xué)起始年級(jí)需要零起點(diǎn)教學(xué),小學(xué)一年級(jí)以活動(dòng)課程為主,做好幼小銜接工作。”在小學(xué)低年級(jí)階段,重要的不是灌輸知識(shí),而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本系列故事以兒童視角為出發(fā)點(diǎn),以可愛(ài)有趣的小怪獸形象演繹小學(xué)一年級(jí)的真實(shí)生活,寓教于樂(lè),讓孩子們認(rèn)識(shí)小學(xué)、了解小學(xué)、融入小學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為今后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活打好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。 1.趣味性 故事有趣。有趣的故事*能吸引小朋友的目光。 2.想象力 幼兒大班和小學(xué)一年級(jí)階段的小讀者,富有想象力的童話依然是*符合他們?nèi)の兜奈膶W(xué)形式。 3.現(xiàn)實(shí)性 雖然主角是一群可愛(ài)有趣的小怪獸,但他們的小學(xué)生活和小朋友們的真實(shí)世界一模一樣,親切可感。 4.不說(shuō)教 以可愛(ài)有趣的小怪獸為主角,演繹小學(xué)一年級(jí)的真實(shí)生活;孟肱c現(xiàn)實(shí)相融合,讓孩子們?cè)谟腥さ墓适轮畜w味和成長(zhǎng)。剛需性解決孩子入學(xué)焦慮的幾大難題:了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別、養(yǎng)成收納習(xí)慣、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)保持良好心態(tài)、建立和諧的親子關(guān)系、培養(yǎng)時(shí)間管理能力、拒絕學(xué)習(xí)畏難拖延 6.功能性 附小學(xué)一年級(jí)常用字表(300字 16首入學(xué)兒歌,聽(tīng)課習(xí)慣、文明社交、生活習(xí)慣等諸多方面的準(zhǔn)備方面,每?jī)?cè)都著重一個(gè)方面。名師導(dǎo)讀一線小學(xué)班主任、百千名師為家長(zhǎng)答疑解惑。
翻越文字山-解旭華 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《翻越文字山》對(duì)剛剛進(jìn)入小學(xué)的大咧巴寶寶來(lái)說(shuō),拼音、算術(shù)都是擺在自己面前的一道道難題,他感覺(jué)自己的時(shí)間全被作業(yè)占滿了,在媽媽輔導(dǎo)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,溫柔的媽媽變身成了吼叫怪獸,更讓他心驚膽戰(zhàn),這一現(xiàn)象普遍存在于很多小大咧巴孩子的身上,為了讓他們不再畏懼學(xué)習(xí)這件事情,小大咧巴們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起去爬一座叫“文字山”的山,孩子們克服了畏難的情緒,終于看到了山那邊的美景,也增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣。這本書(shū)教會(huì)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候,不畏難,勇于克服,做個(gè)讓家長(zhǎng)安心的小豆包。
翻越文字山-解旭華 目錄
翻越文字山-解旭華 作者簡(jiǎn)介
解旭華,北京師范大學(xué)兒童文學(xué)碩士,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,資深童書(shū)編輯。出版作品有圖畫(huà)書(shū)“天氣魔法書(shū)”系列、《貍貓咖啡館》《桃子,桃子,貓》等童話《舌尖上的奇遇: 湯湯湯國(guó)奇遇記》《親愛(ài)的小龍》等。入園準(zhǔn)備繪本“幼兒園,我來(lái)了”系列受到廣泛好評(píng)。曾獲第二屆接力杯“金波幼兒文學(xué)獎(jiǎng),作品曾入選教育*推薦幼兒圖畫(huà)書(shū)書(shū)目,所參與創(chuàng)作的叢書(shū)獲第八屆中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)。
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