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高中數(shù)學(xué)的教與研 版權(quán)信息
- ISBN：9787569807622
- 條形碼：9787569807622 ; 978-7-5698-0762-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
高中數(shù)學(xué)的教與研 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為三篇：高中數(shù)學(xué)基本方法的實(shí)施、高中數(shù)學(xué)解題策略的研究、高中數(shù)學(xué)典型案例解析。收錄了《基本概念在復(fù)習(xí)與總結(jié)中的重要性》《合理使用三角公式解題》《一道聯(lián)賽題的新解法》等三十余篇教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
高中數(shù)學(xué)的教與研 目錄
**篇 高中數(shù)學(xué)基本方法的實(shí)施
基本概念在復(fù)習(xí)與總結(jié)中的重要性
合理使用三角公式解題
三角函數(shù)易錯(cuò)、錯(cuò)解習(xí)題分析
兩個(gè)方差公式的初等證明
談數(shù)學(xué)解題能力的提高
淺論在課堂教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
新課程數(shù)學(xué)課堂中的探究式教學(xué)淺見(jiàn)
——以《平面向量共線定理的應(yīng)用》教學(xué)為例
“三教” 學(xué)生深度學(xué)習(xí)策略思考
——從一類數(shù)列求前n項(xiàng)和談起
第二篇 高中數(shù)學(xué)解題策略的研究
一道聯(lián)賽題的新解法
公式‖z1-z2‖≤z1±z2≤z1+z2應(yīng)用注記
函數(shù)y=x+a/x(a＞0)的單調(diào)性及應(yīng)用
小球入盒問(wèn)題
常見(jiàn)遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的求法
用構(gòu)造法求數(shù)列的通項(xiàng)公式
一道數(shù)列綜合題的探究
確定展開(kāi)式中的某項(xiàng)系數(shù)
巧用線段中點(diǎn)代換解題
借助幾何知識(shí)求 值
一、二次函數(shù)的再認(rèn)識(shí)和靈活應(yīng)用
對(duì)稱問(wèn)題
例說(shuō)函數(shù)方程根的個(gè)數(shù)問(wèn)題
一類參數(shù)取值范圍問(wèn)題的處理
“三教” 高中數(shù)學(xué)“一題一課、多解變式”
一題多解培養(yǎng)思維發(fā)散能力
含兩個(gè) 值的不等式解法探索
利用復(fù)數(shù)相等的充要條件解題
一題多解與一題多變的探究
解讀《九章算術(shù)》中筆算開(kāi)方術(shù)
第三篇 高中數(shù)學(xué)典型案例解析
直線系方程
圓系方程
非圓二次曲線系
巧設(shè)過(guò)定點(diǎn)的曲線系方程的應(yīng)用
談在數(shù)學(xué)試題中滲透數(shù)學(xué)文化
一道立體幾何題解析研究
數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
后記
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