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鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568094245
- 條形碼：9787568094245 ; 978-7-5680-9424-5
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ) 本書特色
本書是作者承擔(dān)的鑄牢中華民族共同體意識研究基地項(xiàng)目 “鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ)研究” (2020WKZX003)的結(jié)項(xiàng)成果。本書以習(xí)近平法治思想和關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重要論述為指導(dǎo), 運(yùn)用概念分析法、價(jià)值分析法、實(shí)證分析法等研究方法，對鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ)進(jìn)行研究，探討鑄牢中華民族共同體意識的理論基礎(chǔ)、價(jià)值依據(jù)和實(shí)踐路徑。
鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介
習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做好新時(shí)代黨的民族工作，要把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作的主線，依法治理民族事務(wù)，推進(jìn)民族事務(wù)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。本書是華中科技大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識研究基地項(xiàng)目 “鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ)研究” 的結(jié)項(xiàng)成果。本書以習(xí)近平法治思想和關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重要論述為指導(dǎo), 運(yùn)用概念分析法、價(jià)值分析法、實(shí)證分析法等研究方法，對鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ)進(jìn)行研究，探討鑄牢中華民族共同體意識的理論基礎(chǔ)、價(jià)值依據(jù)和實(shí)踐路徑。
鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ) 目錄
導(dǎo)論（1）
一、研究緣起（1）
二、研究現(xiàn)狀概覽（4）
三、基于法治主義進(jìn)路開展研究的可行性和必要性（6）
四、研究思路和研究方法（8）
五、研究內(nèi)容和主要觀點(diǎn)（9）
**章 國家統(tǒng)一與鑄牢中華民族共同體意識（12）
一、國家統(tǒng)一的法律之維（12）
二、維護(hù)國家統(tǒng)一要求鑄牢中華民族共同體意識（19）
三、以“一國兩制”解決歷史遺留問題、實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一（34）
四、完善《反分裂國家法》，依法打擊分裂國家行為（44）
五、本章小結(jié)（51）
第二章 民族和諧與鑄牢中華民族共同體意識（52）
一、民族和諧的理論淵源（52）
二、中華民族和諧是近現(xiàn)代中國人的殷切期盼——以規(guī)范性文件為分析范例（58）
三、實(shí)現(xiàn)中華民族共和對鑄牢中華民族共同體意識的訴求（63）
四、通過鑄牢中華民族共同體意識而促進(jìn)中華民族和諧（68）
五、本章小結(jié)（80）
第三章 文化認(rèn)同與鑄牢中華民族共同體意識（82）
一、文化與民族文化的理論詮釋（83）
二、中華文化的基本形態(tài)與主要特征（89）
三、增進(jìn)中華文化認(rèn)同是加強(qiáng)中華民族共同體教育的重要內(nèi)容（97）
四、增進(jìn)中華文化認(rèn)同的基本路徑（103）
五、本章小結(jié)（109）
第四章 共享發(fā)展與鑄牢中華民族共同體意識（111）
一、從共享發(fā)展到各民族共享發(fā)展（111）
二、各民族共享發(fā)展的法律政策保障（119）
三、各民族共享發(fā)展的主要制約因素：發(fā)展不平衡（129）
四、各民族共享發(fā)展對鑄牢中華民族共同體意識的意義（134）
五、加快民族地區(qū)發(fā)展以夯實(shí)各民族共享發(fā)展的根基（138）
六、本章小結(jié)（151）
第五章 良法善治與鑄牢中華民族共同體意識（152）
一、良法善治是法治觀念新時(shí)代中國的創(chuàng)新發(fā)展（153）
二、鑄牢中華民族共同體意識以良法善治為基石（164）
三、推進(jìn)中華民族共同體良法善治的憲法依據(jù)（174）
四、明確推進(jìn)中華民族共同體良法善治的具體路徑（182）
五、本章小結(jié)（196）
結(jié)語（198）
參考文獻(xiàn)（200）
后記（206）
一、研究緣起（1）
二、研究現(xiàn)狀概覽（4）
三、基于法治主義進(jìn)路開展研究的可行性和必要性（6）
四、研究思路和研究方法（8）
五、研究內(nèi)容和主要觀點(diǎn)（9）
**章 國家統(tǒng)一與鑄牢中華民族共同體意識（12）
一、國家統(tǒng)一的法律之維（12）
二、維護(hù)國家統(tǒng)一要求鑄牢中華民族共同體意識（19）
三、以“一國兩制”解決歷史遺留問題、實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一（34）
四、完善《反分裂國家法》，依法打擊分裂國家行為（44）
五、本章小結(jié)（51）
第二章 民族和諧與鑄牢中華民族共同體意識（52）
一、民族和諧的理論淵源（52）
二、中華民族和諧是近現(xiàn)代中國人的殷切期盼——以規(guī)范性文件為分析范例（58）
三、實(shí)現(xiàn)中華民族共和對鑄牢中華民族共同體意識的訴求（63）
四、通過鑄牢中華民族共同體意識而促進(jìn)中華民族和諧（68）
五、本章小結(jié)（80）
第三章 文化認(rèn)同與鑄牢中華民族共同體意識（82）
一、文化與民族文化的理論詮釋（83）
二、中華文化的基本形態(tài)與主要特征（89）
三、增進(jìn)中華文化認(rèn)同是加強(qiáng)中華民族共同體教育的重要內(nèi)容（97）
四、增進(jìn)中華文化認(rèn)同的基本路徑（103）
五、本章小結(jié)（109）
第四章 共享發(fā)展與鑄牢中華民族共同體意識（111）
一、從共享發(fā)展到各民族共享發(fā)展（111）
二、各民族共享發(fā)展的法律政策保障（119）
三、各民族共享發(fā)展的主要制約因素：發(fā)展不平衡（129）
四、各民族共享發(fā)展對鑄牢中華民族共同體意識的意義（134）
五、加快民族地區(qū)發(fā)展以夯實(shí)各民族共享發(fā)展的根基（138）
六、本章小結(jié)（151）
第五章 良法善治與鑄牢中華民族共同體意識（152）
一、良法善治是法治觀念新時(shí)代中國的創(chuàng)新發(fā)展（153）
二、鑄牢中華民族共同體意識以良法善治為基石（164）
三、推進(jìn)中華民族共同體良法善治的憲法依據(jù)（174）
四、明確推進(jìn)中華民族共同體良法善治的具體路徑（182）
五、本章小結(jié)（196）
結(jié)語（198）
參考文獻(xiàn)（200）
后記（206）
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鑄牢中華民族共同體意識的法理基礎(chǔ) 作者簡介
何士青，中共黨員，法學(xué)博士、政治學(xué)博士后，華中科學(xué)大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，歷任法理學(xué)教研室主任、法理學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人，研究方向集中在人權(quán)與法治理論以及科技法基礎(chǔ)理論等方面；系湖北省“首屆十大中青年法學(xué)家”之一，兼任湖北省法理學(xué)研究會副會長、中國法理學(xué)研究會理事，發(fā)表獨(dú)撰、合撰論文90多篇，出版獨(dú)撰學(xué)術(shù)著作8部、獨(dú)撰教材3部、參編國家精品課程教材1部、面向21世紀(jì)課程教材1部，主持國家社科基金項(xiàng)目、湖北省社科基金項(xiàng)目和其他各類項(xiàng)目13項(xiàng)，獲得湖北省第五屆和第六屆優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎(jiǎng)、中國法治論壇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、華中地區(qū)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、中部崛起法治論壇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、湖北省人大研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
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