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大學英語教學方法與課程設計研究 版權信息
- ISBN：9787230052849
- 條形碼：9787230052849 ; 978-7-230-05284-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語教學方法與課程設計研究 內容簡介
本書采用理論與實踐相結合的方法，闡述了大學英語教學的基礎知識，并結合當前大學英語教學存在的問題分析了大學英語教學改革的必要性，以及大學英語教學理論與實踐的關系；以大學英語聽力教學、口語教學、閱讀教學等為切入點，詳細介紹了大學英語的多種教學方法，如任務教學法、自主學習法、產出導向法等在課程設計中的應用；分析研究了大學英語教學的未來發展及創新。
大學英語教學方法與課程設計研究 目錄
**章 大學英語教學概述
**節 英語教學的理論基礎
第二節 大學英語教學內容
第三節 影響大學英語教學的因素
第四節 大學英語教學的基本原則
第二章 大學英語教學策略
**節 教學策略的概念及產生途徑
第二節 常見的大學英語教學策略
第三節 常見的大學英語學習策略
第三章 英語教學方法與課程設計概述
**節 英語教學方法的定義
第二節 英語教學方法的基本架構模式
第三節 英語課程設計的定義
第四節 英語課程設計的基本架構模式
第四章 大學英語課程設計概述
**節 大學英語課程設計的背景
第二節 大學英語高級選修課程設計研究
第三節 解決大學英語課程設計所存在問題需遵循的原則
第五章 大學英語教學方法——文化教學法
**節 實施文化教學的重要性
第二節 文化教學的內容與方法
第三節 文化教學法應用于大學英語教學的路徑
第六章 大學英語教學方法——分級教學法
**節 大學英語分級教學模式探索
第二節 大學英語分級教學自主學習平臺建設
第三節 大學英語分級教學管理的優化路徑
第七章 大學英語教學方法——翻轉課堂法
**節 翻轉課堂的基礎認知
第二節 翻轉課堂應用于大學英語教學的理論基礎
第三節 翻轉課堂應用于大學英語教學的路徑
第八章 大學英語教學方法——混合式教學法
**節 混合式教學法概述
第二節 大學英語混合式教學法的內涵
第三節 混合式教學法應用于大學英語教學的路徑——以視聽課程為例
第九章 大學英語教學方法——情感教學法
**節 情感教學的內涵
第二節 情感教學的目標與原則
第三節 情感教學的方法
參考文獻
展開全部
大學英語教學方法與課程設計研究 作者簡介
王林，女，漢族，1981年9月生，湖北宜昌人，碩士研究生學歷。畢業于三峽大學英語筆譯專業，2016年入職三峽大學科技學院，現為學院英語教師，承擔大學英語和英語專業有關課程的教學工作，主要研究方向為大學英語教學，曾于各級期刊發表教學或科研論文10余篇，主持院級教研項目2項。 魏麗麗，女，漢族，寧夏銀川人，碩士研究生學歷。畢業于寧夏大學外國語學院英語語言文學專業，主要研究方向為英語語言文學。現任銀川科技學院教師教育學院講師。先后主持并參與數個省級大學英語線上精品課程建設項目、教改以及科研項目，積累了豐富的一線教學工作經驗。 楊娜芝，女，漢族，1983年10月生，碩士研究生學歷。畢業于汕頭大學文學院英語語言文學專業，現任廣東汕頭幼兒師范高等專科學校英語教師，發表數篇省級學術論文，教科研論文獲省級大賽一、二等獎，指導學生在第七屆全國學術英語詞匯競賽中獲二等獎，擔任《大學英語教學與信息技術的融合探索》和《跨文化翻譯技巧與實踐研究》副主編。參研項目：汕頭市教育科學“十四五”規劃2022年立項課題“大學英語課程項目教學法與課程思政融合的教學研究”。
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