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立人以禮——禮的現代教育意蘊及學校實踐路徑研究 版權信息
- ISBN：9787564848620
- 條形碼：9787564848620 ; 978-7-5648-4862-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
立人以禮——禮的現代教育意蘊及學校實踐路徑研究 內容簡介
本書研究、分析了禮的本質，現代教育意蘊及學校禮之教育實踐的內涵、目標體系、具體實踐過程、路徑等，總結了成效，指出了存在的問題并提出了改進策略。
立人以禮——禮的現代教育意蘊及學校實踐路徑研究 目錄
緒論
**章成人之道：禮的緣起、內涵及現代轉化
**節 天地之序與社會之道：禮的緣起
第二節秩序與和諧的統一：禮的內涵
第三節開啟個體融入世界的生命通道：禮的現代教育意蘊
第二章立人之路：學校禮之教育的內涵與目標體系建構
**節基于個體自然生命成長的禮之認識
第二節基于個體社會生命成長的禮之融入
第三節 基于個體精神生命成長的禮之展開
第三章培育個體的生命自覺：學校禮之教育的實踐過程及路徑
節以“禮”為基：讓禮之教融入立德樹人教育體系之中
節以“禮”為綱：形成“知、情、意、行”相統一的教育鏈條
第三節以“禮”為線：構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡
第四章完善自我與走向他人：學校禮之教育的實踐及其成效
節在“禮”的滋養中，個體生命的成長與提升
節在“禮”的中，個體生命融入他人與社會
第三節在“禮”的溫潤中，個體生命融入天地萬物
第五章尊重個與引導天：現代學校禮之教育的問題及其改進策略
節 從人出發，情禮結合
節 從整體與時代出發，禮樂結合
第三節從生活日常出發，在“禮”中培育生命自覺
結語以禮之教促進當代個體的健康成人
參考文獻
后記
展開全部
立人以禮——禮的現代教育意蘊及學校實踐路徑研究 作者簡介
吳虎強，湖南第一師范學院教師，博士，中小學高級職稱。曾任湖南師范大學附屬濱江學校黨總支書記，長沙市岳麓區第一小學、第二小學首任校長。
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